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El grupo intercambia información o ideas sobre un tema, dirigidos por el profesor. Entre otras técnicas de debate podemos citar las siguientes, si bien vamos a centrarnos en una de ellas (Phillips66):
SEMINARIO: Un pequeño grupo, previa investigación y documentación de las fuentes de información sobre el tema a tratar, expone sus conclusiones al resto del grupo. Ej. Fuentes de financiación dela empresa.
MESA REDONDA: Un grupo de expertos -entre 3 y 6- dialogan entre sí en torno a un tema ante la clase. La conservación se desarrollo en un tono informal y ameno; cada cual expone sus puntosde vista que pueden ser coincidentes, complementarios o dispares. La clase actúa como grupo espectador, aunque al final de la misma puede entablarse un diálogo general con la mesa.
METAPLAN: Técnicaen la que participa todo el grupo exponiendo visualmente sus ideas sobre un tema concreto.
PHILLIPS 66: Pequeños grupos de 6 personas debaten durante 6 minutos sobre un tema concreto, obteniendo unaconclusión grupal. Ej. Cómo organizar el montaje de un escaparate.
Los objetivos que se pretenden son:
Que toda la clase participe activamente en el análisis y resolución del problema.
Recoger elmáximo de ideas y opiniones sobre el tema, cuando el grupo es grande y se dispone de poco
tiempo.
Tomar decisiones en la clase con la participación del mayor número posible de personas,
tanto enlas propuestas de solución como en las soluciones que se adopten como mejores.
Estimar el sentido de participación y de responsabilidad de toda la clase.
Ventajas:
Facilita la participación detodos, por numeroso que sea el grupo.
rea un clima informal de intercomunicación y de gran actividad.
Todos los miembros del gran grupo se sienten implicados en el tema y en la discusión.
Toda la claseparticipa realmente en la elaboración de las conclusiones; se evita que las decisiones queden en manos de un grupo de presión o de los miembros más activos del grupo.




SITUACIONES A LAS...