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niveles del lenguaje que son: culto, estándar y popular

lenguaje culto
académico , especializado y tecnico
se presenta generalmente escrito
¿En dónde se origina?
Publicaciones técnicas, informes profesionales, informes técnicos, academias, escuelas, actos legales, conferencias de expertos, foros científicos, libros de texto.









Como se costruye o estructura
Muyorganizado, con sintaxis y ortografía muy cuidosas, vocabulario amplio, expresiones precisas, con pies de página, referencias bibliográficas; términos cultos, secuencia ordenada de ideas, coherente y concordante con la unidad del tema.
En donde se aprende
En escuelas, clases formales, manuales, lecciones, libros de autores clásicos, obras de literatura.

Lenguaje estándar
Coloquial ,organizacional y familiar
Se presenta escrito y hablado
En donde se origina
Medios masivos  (radio, revistas, periódicos, televisión, publicidad, cine),  pláticas en familia, conversaciones de trabajo, documentos, empresas

Cómo se construye o estructura?
Construcción no siempre estructurada o rigurosa; sintaxis reconocible, pero no estandarizada, lenguaje que va de especializado a común; uso demodismos regionales; secuencia de ideas a veces imprecisa, pero coherente.




En dónde se aprende?
En los primeros años, por imitación en el hogar, en la escuela, en radio, en televisión, con los compañeros de trabajo.

Lenguaje popular

Se presenta generalmente hablado

¿En dónde se origina?
Compañeros, amigos, reuniones con gente del mismo sexo o familiares cercanos, gruposinformales, conversaciones callejeras, pláticas entre amigos, habla de un barrio.

¿Cómo se construye o estructura?

Construcción libre, errores de dicción; variable según la región; léxico peculiar, vocabulario repetitivo, palabras inventadas; con significados de imágenes o metáforas alusivas a hechos, actos papeles o sentimientos.

¿En dónde se aprende?
Entre amigos, escuchando a amigos ycompañeros, del lenguaje callejero, artistas y héroes.
Adaptación
El esfuerzo por entenderse, la intención de propiciar una respuesta, ayuda a las personas a reducir las diferencias en la interpretación del mensaje, logrando que resulte útil el proceso
La semántica es una parte de la lengua que estudia el significado de las palabras.
Existen ciertas relaciones semánticas que nos ayudan a ampliarnuestro vocabulario, estas son:

Sinonimia igualdad en el significado , dos o mas palabras que signifiquen lo mismo cerdo y puerco
Antonimia dos o mas palabras con significados contrarios alto y bajo
Polisemia es una palabra que puede utilizarse con diferentes significados ejemplo México, República Mexicana, Estados Unidos Mexicanos.
OnomatopeyaEs la palabra que correpor ejemplo el queproduce la rana, croac croac.sponde a la imitación de un sonido
Tema 2
Cada área del conocimiento se apropia de cierto vocabulario al que se le denomina lenguaje técnico.

Los sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí y pertenecen a la misma categoría gramatical.
Los antónimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario, al igual que los sinónimosdeben pertenecer a la misma categorí
Ejemplos de sinonimia
perro-can

ejemplo de antonimia
bonito-feo

Una categoría gramatical es el grupo de palabras que corresponden al mismo tipo o familia, sean: sustantivos, artículos, adjetivos, pronombres, preposiciones o verbos.

Sustantivos perro , laptop
Articulo . el , los
Adjetivo . rojo , bonita
Pronombres nosotros , ustedesPreposicion ante , con
Verbos correr , leer

El sustantivo es una palabra que sirve para designar a las personas, los animales o las cosas, que tienen existencia independiente 
Existe una clasificación de los sustantivos que son:
Individuales álamo
Colectivos alameda
Concretos agua
Propios Luisa
Comunes mujer
Contables dos
No contables petróleo
Epicenos...