nkjnswhiehrid

Las estrategias de aprendizaje tienen como objetivo, ayudar al alumno a aprender de forma significativa y autónoma los diferentes contenidos curriculares.
Las diferencias individuales, lainteracción entre el profesor y cada uno de sus alumnos o entre los diferentes individuales, la interacción entre los diferentes grupos de trabajo, el conocimiento y las características de los conocimientosconceptuales, procedimentales o actitudinales en cada tarea concreta, o incluso los contenidos priorizados por un profesor, son absolutamente decisivas, no sólo en el tipo de aprendizaje que el alumnorealiza, sino también en la actitud y la motivación de este alumno hacia la actividad escolar.
La comprensión y utilización de los procedimientos se acerca más al aprendizaje de las llamadas técnicas deestudio
Las habilidades son capacidades que pueden expresarse en conductas en cualquier momento, porque han sido desarrolladas a través de la práctica es decir, mediante el uso de procedimientos yque, además, pueden utilizarse o ponerse en juego, tanto consciente como inconscientemente, de forma automática.
Un procedimiento es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, es decir,dirigidas a la consecución de una meta
Tipos de procedimientos: los procedimientos heurísticos y los algoritmos. Un procedimiento algorítmico es la sucesión de acciones que se halla completamente prefijada ysu correcta ejecución lleva a una solución segura del problema o de la tarea. En cambio, cuando estas acciones comportan un cierto grado de variabilidad y no garantiza la consecución de un resultadoóptimo hablamos de procedimientos heurísticos. El heurístico pues, guía las acciones que hay que seguir, pero no asegura la consecución del objetivo.
Se considera que un método puede incluirdiferentes técnicas, y que el empleo de una técnica, está subordinada a la elección de determinados métodos que aconsejan o no su utilización.
Las técnicas pueden ser utilizadas de forma más o menos...