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CONOCIMIENTO - REALIDAD - VERDAD (QUINTO AÑO)










DA QUÉ PENSAR…
        ¿Ve usted lo que yo veo?; ¿Es real lo que percibimos?; ¿Hasta qué punto podemos definir qué es lo real?;¿es lo que uno ve, tal y cómo es?; ¿construimos la realidad de cada día?; ¿Cómo sé? ¿sé? ¿qué es conocer? ¿se puede conocer la realidad? ¿se puede no conocer? ¿cómo justifico lo que  creo que sé?DEFINICIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
Considérese tan sólo cuán confiable es realmente lo que se cree conocer. Por ejemplo, varias pruebas psicológicas demuestran que una persona ve lo que quiere ver y nonecesariamente lo que debe ver. Léase rápidamente lo que sigue: ¡OH CUÁNTO AMO A PARÍS EN LA LA PRIMAVERA!; ¿Se dio cuenta el lector de que la palabra LA aparece dos veces?


"Algunas veces elengaño pasa inadvertido mientras no haya alguien que lo señale, y algunas veces nunca es señalado, como sucede en los mensajes subliminales, los cuales se envían con tanta rapidez que el cerebro no llega adecifrarlos. Si la instrucción “Compre Coca” se proyecta entre los cuadros de una película, los espectadores la comprarán en el intermedio sin saber por qué.
Dentro del conocimiento, es central elpunto de vista que cada persona tiene unido a su yo. En el mundo, los acontecimientos ocurren como una obra de teatro en que cada quien es el personaje principal a medida que la obra se desarrolla antesus ojos. Por decirlo de alguna manera, cada quien se halla atrapado dentro de su propia perspectiva. Sé que en cierta medida usted es la estrella de su versión de la vida, aunque toda mi experienciame ha convencido de que la estrella soy yo –los acontecimientos suceden alrededor de mí como punto focal- Lo que ni usted ni yo sabemos es si todo mundo ve las cosas en las mismas forma que nosotros.Por supuesto, irreflexivamente, se supone que todo mundo las ve así. Sin embargo, como ahora el lector ya sabe, la filosofía cuestiona lo obvio y nos pide considerar cómo sabemos que las cosas...