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Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial de esta
obra por cualquier procedimiento y el almacenaiento o trasmisión de su contenido (ya sea gráfico, electrónico, mecánico, fotocopia) o de cualquier otro tipo sin
autorización del autor.

Primera Edición:
Agosto 2011 (Punto 7 Studio ediciones)
© 2011 by Orlando Terré Camacho.

Título de la obra:
La educaciónnecesaria
Autor:
Orlando Terré Camacho
www.orlandoterre.com
Diagramación y Compaginación: Coré Cuestas Z.
Corrección de estilo: David Terré Portilla.
Prólogo: Todd Fletcher.
Presentación a la edición: Felix Moreno.
Con derechos reservados conforme a ley.
Impreso en Lima, Perú.
Printed and made in Perú.
IBSN: 011-323-04-6
Depósito legal: M. 35.0972.2003

Las sombras tienen suspoemas, el espíritu sus conmociones,
y la pasión sus lágrimas. Todo eso se siente y muchas cosas se
aman, ante esos seres abrazados por su propia luz.
J.Martí

DEDICATORIA.
Dedico mi libro a todos los que creen en el amor infinito y a
quienes en el transcurso de mi vida académica
y profesional me han acompañado.
A las familias, a los niños y niñas de mi conteniente, de
América Latina y elmundo.
A los profesionales de la educación.
A mi familia, a mi madre y mis hijos.
A mis amigos.

AGRADECIMIENTOS.
Al Dr. Félix Moreno, político e ideólogo peruano por su
compromiso con su comunidad chalaca y su país.
Al Dr. Todd Fletcher por su amistad y apoyo en cada momento.
A mi hijo David, quien se ha encargado de cuidar con esmero y
profesionalismo esta edición.

PRESENTACIÓN

No cabe duda alguna que en la última década el sector
educativo ha experimentados avances observables
en la cobertura de educación infantil y básica,
la tecnologización y modernización de infraestructura
educativa e incluso en la formación de formadores, pero
independiente a estos avances aun quedan cosas por hacer.
Es importante resaltar que la preocupación de la educación
es una tareapendiente y emergente en nuestra región.
Según las evaluaciones realizadas en Perú en 2009 por el
Ministerio de Educación (Minedu) solo uno de cada cinco
niños comprendía lo que leía y solo uno cada diez niños
podía resolver los problemas matemáticos para su grado de
escolaridad. En las zonas urbanas el 80% de las escuelas de
educación primaria y secundaria no contaba con maestros
para cadagrado educativo. Estos datos alientan mi labor
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política y ciudadana considerando que todo esfuerzo que
hagamos en el sector educación garantiza el mejoramiento
de la calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas y por
supuesto de la comunidad en general.
La educación necesaria para nuestra nación se constituye
a partir del Proyecto Educativo Nacional, que contiene
objetivos, políticasy medidas articuladas para mejorar
la educación y otorgar el verdadero valor inclusivo para
lograr en nuestra región las aspiraciones fundamentales en
los valores sociales. No podemos negar que las políticas de
crecimiento económico como las políticas de inclusión social
y el progreso para todos, necesitan de la restructuración y
modernización de la educación para una escuela pública decalidad e inclusiva.
Es una necesidad para la escuela de hoy desarrollar
mayores conocimientos relacionados con los fenómenos
emocionales cuidando y atendiendo los componentes
emocionales de la educación en beneficio de la formación
integral y rendimiento académico de los alumnos y alumnas,
como base de un bienestar personal y social. La educación
es el camino mejor.
Dr. Félix MorenoPresidente del Gobierno Regional del Callao- Perú.
Lima-Perú, agosto 2011

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PRÓLOGO

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E

s un enorme placer para mí realizar las referencias
a este material que nos propone el distinguido
académico de origen cubano y amigo personal
Orlando Terré Camacho.

El tema elegido es vital e incluso con mayor argumento
diría que nos preocupa es uno de los temas más importante
en...