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Principalmente se hablará de la definición de lo que es gestión escolar, la cual es un conjunto de acciones colaborativas, planteadas e implementadas para propiciar un servicio con el fin demejorar las condiciones de educatividad y educabilidad del proceso educativo y la institución en relación con el aprendizaje, la enseñanza y calidad educativa.(Enero,2014)
En este trabajo se hablará sobrela relación que existe entre gestión escolar y los siguientes puntos los cuales se desarrollaran más adelante:
• Gestión escolar y la relación con oportunidades educativas.
• Gestión escolar ycondiciones de educatividad.
• Gestión escolar y condiciones de educabilidad.
• Gestión escolar y la evaluación educativa.
Ahora bien, se hará mención de la relación que existe entre la gestión escolary oportunidades educativas.
Las oportunidades educativas pueden pensarse como una secuencia de oportunidades, puertas o caminos, por las que una persona puede transitar a lo largo de su vida.(SantosAnnette,2001)
La relación que existe en este aspecto es que la gestión escolar entra en cada una de las oportunidades educativas, por ejemplo al momento que un alumno quiere ingresar a una escuela,la gestión es la que se encara de proporcionarle una institución donde pueda estudiar. ( a esta última parte se le llama oportunidad educativa)
En lo referente a las condiciones de educatividad, estase refiere a la capacidad que tiene el educador para cumplir con la acción educativa. Unos ejemplos que pueden ayudar a comprender más este punto son la falta de mobiliario, una cantidad muy baja delibros de texto para la totalidad de alumnos los cuales muchas veces no son suficientes, instalaciones en malas condiciones, etc. Es aquí donde entra la gestión escolar porque es la que se encargará debrindar estos recursos para educar al alumno.
Ahora bien se hablará de las condiciones de educabilidad, la cual se refiere a la capacidad de cada persona de ir adquiriendo nuevos conocimientos...