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Páginas: 2 (461 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2010
EJECUCIÓN DE LA CAPACITACIÓN
-MÉTODOS-
Lic. Jazmín Gálvez Díaz
Un método de capacitación es el modo o sistema en que se diseñan las actividades de enseñanza-aprendizaje, conducentes alograr los objetivos de aprendizaje.
Existen numerosas metodologías de capacitación, nos ocuparemos de las más usadas actualmente en el mundo empresarial.
Este método tiene 4 fases:
Un tutor omentor enseña sus funciones a un trabajador en el lugar físico de su puesto. Paulatinamente va mostrando los diferentes pasos de la actividad laboral. Para tales efectos utiliza la maquinaria y/o losmateriales necesarios.
Fases y tareas del tutor
I Preparación
Defina al trabajador el adiestramiento a recibir Averigüé lo que sabe del mismo Despierte su interés
Explique y demuestrecada fase II Haga hincapié en los puntos clave Presentación Repita e indique nuevamente puntos clave del trabajo Pida al trabajador que explique el ejercicio Invítelo a preguntar Hágale ejecutar laoperación Pídale que repita la operación III Corrija si se presenta algún error Ejecución Confirme la comprensión y el aprendizaje Felicítelo Hágale trabajar independientemente IV Estimúlelo a hacerpreguntas Seguimiento Continúe con supervisión normal
Curso expositivo
En este método, un grupo de trabajadores recibe por parte de un instructor y de manera expositiva un conjunto de conocimientosteórico-prácticos en un aula y durante un tiempo previamente establecido.
Taller
Método de capacitación en el que se combina la formación en aula con ejercicios muy prácticos, participaciónintensa y/o uso de elementos físicos propios del puesto de trabajo.
Taller
El taller busca “construir” un producto final o llegar a conclusiones emanadas del mismo grupo de participantes. Ejemplos de producto final o conclusiones de talleres:
Para un taller de “Comunicación Efectiva”: Documento de Sugerencias para Mejorar la Comunicación en la Empresa. Para un taller de...
-MÉTODOS-
Lic. Jazmín Gálvez Díaz
Un método de capacitación es el modo o sistema en que se diseñan las actividades de enseñanza-aprendizaje, conducentes alograr los objetivos de aprendizaje.
Existen numerosas metodologías de capacitación, nos ocuparemos de las más usadas actualmente en el mundo empresarial.
Este método tiene 4 fases:
Un tutor omentor enseña sus funciones a un trabajador en el lugar físico de su puesto. Paulatinamente va mostrando los diferentes pasos de la actividad laboral. Para tales efectos utiliza la maquinaria y/o losmateriales necesarios.
Fases y tareas del tutor
I Preparación
Defina al trabajador el adiestramiento a recibir Averigüé lo que sabe del mismo Despierte su interés
Explique y demuestrecada fase II Haga hincapié en los puntos clave Presentación Repita e indique nuevamente puntos clave del trabajo Pida al trabajador que explique el ejercicio Invítelo a preguntar Hágale ejecutar laoperación Pídale que repita la operación III Corrija si se presenta algún error Ejecución Confirme la comprensión y el aprendizaje Felicítelo Hágale trabajar independientemente IV Estimúlelo a hacerpreguntas Seguimiento Continúe con supervisión normal
Curso expositivo
En este método, un grupo de trabajadores recibe por parte de un instructor y de manera expositiva un conjunto de conocimientosteórico-prácticos en un aula y durante un tiempo previamente establecido.
Taller
Método de capacitación en el que se combina la formación en aula con ejercicios muy prácticos, participaciónintensa y/o uso de elementos físicos propios del puesto de trabajo.
Taller
El taller busca “construir” un producto final o llegar a conclusiones emanadas del mismo grupo de participantes. Ejemplos de producto final o conclusiones de talleres:
Para un taller de “Comunicación Efectiva”: Documento de Sugerencias para Mejorar la Comunicación en la Empresa. Para un taller de...
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