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Ejemplos de rúbricas
El proceso del pensamiento crítico
Criterio
Insatisfactorio
No cumple los estándares de desempeño
Competente
Criterio aceptable
Avanzado
Demuestra desempeño excepcionalTrabajo apropiado
El estudiante escoge información, objetos, y/o técnicas que cumplen con las exigencias, requisitos, y reglas del tiempo,lugar y audiencia.
Algunas materiales (fotografías,archivos de sonido, video clips, vestimenta, ilustraciones, etc.) no son apropiadas a la situación o la audiencia.
Se usa  lenguaje inapropiada a la situación o la audiencia (según las directrices de laescuela y el distrito).
No demuestra evidencia que el estudiante ha escogido una herramienta, técnica o paradigma eficaz para lograr la meta definida en los directrices del proyecto.
El humor empleadono aumenta la comprensión o es ofensiva a miembros de la audiencia.
El estudiante escoge materiales (fotografías, archivos de sonido, video clips, vestimenta, ilustraciones, etc.) que son apropiadasa la situación y la audiencia.
Se usa  lenguaje apropiada a la situación y la audiencia.
El estudiante ha escogido una herramienta, técnica o paradigma eficaz para lograr la meta definida en losdirectrices del proyecto.
El humor empleado aumenta la comprensión y no es ofensiva a los miembros de la audiencia.
Además del criterio de la categoria Competente:
El estudiante muestra unasensibilidad profunda para la audiencia y la situación por su selección de materiales que fomentan  la comprensión.
El lenguaje del estudiante crea una reacción positiva fuerte de la audiencia.
El etudiantecrea herramientas, técnicas, o paradigmas eficaces que logran la meta deseada.

Aplicación
El estudiante utiliza la información, comprensión, y/o destreza en situaciones nuevas.
El estudiante nodemuestra la capacidad de aplicar las teorías, principios, y/o destrezas a nuevas situaciones o problemas.
El estudiante no logra modificar las teorías, productos, o destrezas a un ambiente nuevo o...