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OBRA










PLANO ESTRUCTURAL
Contexto histórico
Hechos históricos, sociales, culturales que destacan en la época que influenció en la obra.

Datos biográficos
Vida del autor yaquellos que tienen influencia en su producción literaria. Entre más conocimiento se tenga del autor y su contexto, mejor se comprenderá el mensaje de la obra.

Argumento
Idea concreta y breve;exponer de qué trata la obra.

PREGUNTAS PRÁCTICAS
¿Cómo se llama la obra?
¿Quién la escribió? ¿Cómo era el autor?
¿Qué sucesos históricos ocurrieron en la época del autor?
¿Cómo influyen estosen la obra?
¿A qué género y subgénero pertenece?
¿De qué trata la historia?

PLANO TEMÁTICO
Tema
Concepto abstracto que se destaca desde el principio hasta el final en la obra

IdeasPosiciones que el autor refleja respecto del tema; no se analizan para estar de acuerdo con ellas, sino para encontrarlas en el texto.

Símbolo
Elemento con significado metafórico. Todo elemento del textopuede serlo.





PREGUNTAS PRÁCTICAS

¿Qué concepto abstracto sobresale? (Tema)
¿Qué ideas identifico que se proponen a través de esta obra?
¿En qué partes de la obra identifico el tema ylas ideas? (Hechos, actitudes, diálogos…)
¿Cómo puedo relacionar estos hechos con el tema y las ideas?
¿Cuáles elementos de la obra identifico que puedan tener algún significado metafórico y queapoyen a destacar el tema?


PLANO DE CONTENIDO
Personajes
Son quienes realizan las acciones.

Espacio
Es el lugar físico y concreto en el que se desarrollan las acciones
Pueden ser…Abiertos: plaza, calle, bosque, parque…
Cerrados: cuarto, teatro, cine, cueva…
Real: pertenece al mundo de la realidad y es objetivo.
Ficticio: solo puede existir en la imaginación.

Tiempo
Lapso operiodo en el que se reproducen los hechos de la historia narrada.
Orden temporal
CRONOLÓGICO: La narración avanza conforme al transcurso
normal del tiempo....