No admires el poder

Páginas: 3 (620 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2013
“No admires el poder, no detestes al enemigo, y no desprecies a los que sufren”.

Tú, ama de casa, tú padre responsable, tú maestro que entregas tu vida desbordando conocimientos como fuente vivadel saber, tú joven alumno, que te preparas para comenzar a recorrer el camino singular que te lleve al reconocimiento del progreso, pues sin él, seriamos la nación que por tantos años hapermanecido, entre las sombras del olvido.
¿Sabes acaso qué papel tenemos los niños para poder fortalecer la convivencia social?
Honorables miembros del jurado calificador, maestros, compañeros y selectoauditorio, mi nombre es _____________________________________. Tengo _____________ de edad, represento orgullosamente a la Escuela Primaria “Emiliano Zapata” de Bella Vista, El Higo, Ver., y es un honorpara mí estar con ustedes en este concurso de la palabra para interpretar el tema: “ LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA SOCIAL”.

En todos los largos años de existencia, elser humano, ha aprendido que organizándose y uniendo esfuerzos se pueden lograr mejores resultados, en todos los ámbitos. La sociedad, empieza a informarse de los cambios que se van dando en otroslugares; observa que esos cambios fueron posibles cuando se dejó sentir todo el peso de la participación ciudadana. Los gobiernos, por su parte, empiezan a concederle un espacio a la opinión social y aaceptar que la voz ciudadana no se puede acallar ni mucho menos menospreciar.
La convivencia social, ha venido transformando las formas de pensar y actuar de la misma sociedad, y es un fenómeno decambio que ya no se puede detener. Al contrario cada vez cobra más fuerza por que los ciudadanos van despertando de un estado de pasividad a actitudes participativas. Después de todo hay mucho que deciry mucho que hacer y, desafortunadamente, los dirigentes públicos no cumplen con su comisión ni les interesa cumplirla.
En nuestra Educación Primaria tenemos la materia de Formación Cívica y Ética...
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