No al plagio

Tarea académica 1
Unidad 1: Introducción a la investigación

NO AL
PLAGIO

PREÁMBULO
El último 28 de noviembre un escándalo sacudió el medio periodístico limeño. El diario Perú 21
denunció que Guillermo Giacosa, columnista del mencionado diario, había cometido plagio en
varias de las colaboraciones entregadas. Para sustentar la acusación, Perú 21 presentó los textos
que supuestamente elperiodista había plagiado. Este se defendió argumentando que había
realizado todas las citas por lo que no aceptaba la acusación.
A continuación se presentan dos columnas escritas por Guillermo Giacosa y los escritos en lo que
se habría basado. Asimismo, se presenta el descargo que Giacosa realizó en su programa radial.
Lean los diferentes textos y determinen, para cada una de las columnas,si el periodista cometió
plagio. Si su respuesta es negativa, justifiquen porque consideran que no se ha cometido plagio. Si
su respuesta es afirmativa, explique por qué consideran que se cometió plagio.

Investigación académica – Práctica calificada 1
2014-1- Universidad Tecnológica del Perú.

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INSTRUCCIONES
La tarea consiste en analizar cada una de las columnas de Guillermo Giacosapara determinar si se
cometió plagio o no, teniendo en cuenta las siguientes consideraciones.
1. Lean las columnas de Guillermo Giacosa tituladas Democratizar la palabra y Varsovia y
General Motors.
2. Lean las columnas Como un grito en la voz y Cumbre de cambio climático termina con acuerdo
pero sin compromisos, que supuestamente Giacosa plagio.
3. Para cada uno de las columnas, debenexplicar si se ha cometido plagio o no.
4. Asimismo, deben leer los descargos de Giacosa y desarrollar sus argumentos para defender o
rebatir la posición del periodista.
5. Su respuesta debe estar correctamente sustentada. Cada una de las respuestas no debe
exceder de una cara (espacio sencillo, fuente: 11 puntos).
6. Se espera que utilicen los conocimientos adquiridos durante las dos primerassemanas de
clase.
7. El trabajo debe ser desarrollado de manera grupal (cinco integrantes).
8. La rúbrica con la que se evaluará la práctica se encuentra al final del documento.
9. La fecha límite para la entrega será indicada por su profesor del curso. El trabajo debe ser
subido a la Plataforma Educativa.

Democratizar la palabra, columna publicada por Guillermo Giacosa el 22 de noviembre del2013.
Se desarrolló en Quito el encuentro “Democratizar la palabra en la integración de los pueblos”, que,
con la participación de más de 40 delegados de movimientos sociales y de medios populares.
Desde radios barriales hasta televisoras, constituyó el Foro Latinoamericano de Comunicaciones
para la Integración.
Sus temas fueron Formación y capacitación, Agenda informativa común, Tecnología,Incidencia
política y Sostenibilidad. El objetivo fue elaborar propuestas y estrategias de comunicación e
integración desde la óptica de las organizaciones sociales. Las limitaciones son muchas pues
existe una lógica variedad de intereses temáticos y de realidades, y se propuso trabajar una
agenda común.
Son pequeños avances en pos de una pluralidad que apunte a romper el aislamiento y ladispersión y que posibilite una mayor integración “con justicia e igualdad entre pueblos, entre
mujeres y hombres, y con respeto a la naturaleza”. Pluralidad informativa que nos emancipe del
cerco alienante de los medios dominantes y rompa el discurso único que amenaza esterilizar
cerebros y conciencias para afianzar un orden donde sean cada vez menos los que tienen cada día
más. Por ahora essolo una federación de oasis que puede tener un mañana promisorio tan pronto
se pongan en marcha las disposiciones de las nuevas leyes de medios que comienzan a abrirse
paso en varios países de la región. El documento será presentado a todos los mandatarios del área
y convocará “a los pueblos latinoamericanos a sumar esfuerzos para hacer valer el derecho a la
comunicación”. Resalta que “la...