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Trastornos Específicos del Aprendizaje (T.E.A.)
Los trastornos específicos del aprendizaje son problemas que interfieren en el normal aprendizaje del niño, estas alteraciones dificultan su normalprogreso y limitan sus metas a alcanzar; estos trastornos pueden verse reflejados en distintos ámbitos como:

Trastorno Lecto-Visual o de la Lectura (Dislexia):
El trastorno específico de lalectura se caracteriza por una lectura lenta e insegura del niño, con dificultades en comprender las palabras y con ello escasa comprensión de los textos leídos; estos problemas en el aprendizaje no estánrelacionados a la falta de inteligencia ni a deficiencias mentales.
Estos problemas pueden manifestar variaciones en las que se encuentran niños con:
Dislexia: Es el grupo de niños que lograncomprender una instrucción oral, pero que no logran comprender la misma instrucción escrita.
Retraso Lector General: Son los niños que presentan conflicto en entender instrucciones tanto escritas comoorales
Hiperléxicos: Pertenece al grupo de niños que logran leer correctamente el texto, decodificando el significado de cada palabra, pero que englobando el total del texto no lo lograncomprender.

Trastorno de la Escritura (Disgrafía-Disortografía):
Este trastorno corresponde cuando el sujeto presenta dificultades con sus habilidades de escritura y es similar al conflicto de la dislexia.Se pueden presentar diversos casos de Disgrafía, tales como: niños que presentan dificultad en escribir palabras pero con una buena expresión oral; niños que presentan dificultad tanto paraescribir como para expresar oralmente las palabras; y por último, niños con buena escritura pero problemas en la expresión oral.
La disgrafía se puede presentar en dos niveles: problemas en la escritura depalabras, que corresponde a dificultades motoras que dificulta una coordinación visomotora que impide realizar movimientos finos o problemas con la realización de las letras; o problemas en la...