no cuento

ESC. PRIM. NICÓLAS BRÁVO 15DPR1176U
PLAN DE CLASES DEL 6° GRUPO “A”
DOCENTE: HORACIO FERRUSQUILLA MEZA
ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: I
PROYECTO: ESCRIBIR UN RECUENTO HISTÓRICO PROPOSITOS: EL PROPOSITO DE STE PROYECTO ES ESCRIBIR UN RECUENTO HISTÓRICO A PARTIR DE LA SELECCIÓN DE UN PERIODO DE LA HISTORIA. SEMANA: (2) DEL 26 AL 30 DE AGOSTO DE 2013.
ACTIVIDADES
INICIO DESARROLLO CIERRE
Lo queconoce el alumno: los alumnos identificaran cuales son las características de los recuentos históricos mediante una lluvia de ideas.

Para iniciar: los alumnos y el profesor leerán el fragmento de El imperio romano y responderán en su cuaderno una serie de preguntas: ¿De qué trata el texto? ¿En dónde suceden los acontecimientos? ¿Cuáles son los hechos más importantes que presenta? ¿Quépersonajes históricos se mencionan? ¿Por qué este recuento comienza en 753 a.C. (antes de Cristo) y avanza hacia el 27 a.C.?

Posteriormente los alumnos escribirán en su cuaderno los acontecimientos narrados considerando: Introducción (presentación del tema) Desarrollo (exposición ampliada) Conclusión o cierre.




A buscar:
Por equipos los alumnos, seleccionarán como tema un suceso histórico(ubicado en una época y espacio). Localicen tres textos que traten sobre ese suceso. Revisen y comenten esos textos. Con la información obtenida, llenen un cuadro de información.

Los alumnos revisarán en los textos seleccionados la forma en que está presentada la introducción.
Identifiquen la idea principal (tema) y las ideas de apoyo.

Plan de escritura:
Los alumnos elaborarán un planpara el recuento histórico que escribirán.
 Primero: a partir de los textos revisados seleccionen un hecho histórico.
 Después: organicen la forma en que se va a presentar la información.
 Por último: elaboren un esquema de redacción. Anoten las ideas que contendrá el desarrollo.

Posteriormente los alumnos elaborarán una:
Introducción: en donde presentaran de qué habla el texto.Presentación de los hechos en un recuento de historia: orden cronológico, orden lógico y orden de importancia.



Los alumnos realizarán la elaboración del recuento:
Con el plan de escritura del recuento con la introducción los alumnos redactarán su propio recuento histórico.
Los alumnos considerarán las siguientes partes.
 Título
 Introducción
 Desarrollo
 Cierre

Los alumnos en equiposdarán una revisión en donde verifiquen que contenga una introducción, los párrafos estén claramente separados, exista claridad, los verbos estén en pasado etc.

EVALUACIÓN
Producto final
Una vez revisados los trabajos deben regresar al autor para que se consideren las observaciones y se hagan las correcciones necesarias. Si ya has revisado y corregido el recuento histórico, se pasará enlimpio; si es posible emplea un procesador de textos e imprímelo. Compártelo con tu equipo y determinen cuáles recuentos serán publicados en el periódico escolar.


EVALUACIÓN
• Textos de historia.
• Libros de la escuela y del salón.




ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE I
Tema: Leo y comparo números con diferentes cifras
Tema: El cociente y la fracción
Tema: ordeno números después delpunto:
Aprendizajes esperados: Utiliza distintos métodos para realizar operaciones con números naturales.
Usa fracciones para representar cocientes.
• Interpreta la información presentada en tablas y gráficos para resolver problemas.
• Traza círculos, circunferencias y algunos de sus elementos (diámetro, centro, radio) para resolver problemas. Semana: DEL 26 AL 30 DE AGOSTO DE 2013.ACTIVIDADES
INICIO DESARROLLO CIERRE

Los alumnos formarán equipos de tres integrantes y elaborarán tarjetas. Cada uno tomará una tarjeta y, sin que los demás la vean, por turnos describirá una característica del número cada vez, mientras los demás adivinaran de cual número se trata. Escribe con números la altura sobre el nivel del mar de los volcanes mexicanos Escribe con letra los diámetros de los...