No es nada

Ensayo: Etapas del desarrollo humano

Como se vio en clase, el desarrollo humano se divide en etapas, las cuales son: Prenatal, Infancia, Niñez, Adolescencia, Juventud, Adultez y Vejez, estosestadíos tienen ciertas características, las cuales se pudieron apreciar o asociar en las actividades que se realizaron en la última clase.
La primera actividad fue “Mama, ¿puedo?”, en la cual se puedeapreciar una característica de la etapa de la pubertad, ya que la familias comienzan a tener conflictos asociados a los permisos a los hijos, pues en esta etapa empiezan a tener mayor vida social,nuevas actividades y buscan, por tanto, mayor libertad e independencia.
La segunda actividad tiene por nombre “Vencidas”, en esta actividad se pueden ver reflejadas características de la adolescenciaya que aparecenen rivalidades y luchas para obtener el poder y ejercerlo sobre los demás, también se caracteriza por poner a prueba sus fuerzas físicas, lo cual pudo apreciarse en la primera parte dedicho ejercicio, donde en primera instancia, los participantes comenzaron a competir por ver cual “vencía” al otro dejando así de lado la instrucción dada por el maestro.
La tercera actividadllamada “Juego de la vida”, tenía como meta hacer la mayor cantidad de puntos y se obtenían a través de la elección de ciertas letras con valores asignados, lo curioso fue que la instrucción fue hacer lamayor cantidad de puntos, y estando cocientes de esto, el grupo hizo todo lo contrario. Esta actitud es muy común en la sociedad mexicana contemporánea, ya que fuimos educados de esta forma, y es pocala gente que logra hacer conciencia al respecto, es decir, no se dan cuenta que mala acción trae mala reacción, y así se entra en un circulo donde solo se busca “chingar al otro”, esta actitud sepuede observarse comúnmente desde la adolescencia hasta que el individuo cambie ese constructo.
La cuarta y última actividad fue “¿On ta la llave?”, la cual consistía en que los equipos pasaran una...