no es un crimen enamorarse
ACTIVIDADES DE AULA1.
·
NO ES UN CRIMEN ENAMORARSE
Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección.
Piensa que para ello debes tener en cuenta la GLOBALIDAD del relato.
Es decir, tienesque centrarte en los aspectos generales de la obra leída,
más que en los detalles particulares.
El texto que has leído trata de...
La historia de una frustración detrás de otra.
Las relacionesde un adolescente con el mundo que le rodea.
Las reflexiones de un adolescente ante las circunstancias que le ha tocado vivir
y su proceso hacia la madurez personal.
Los recuerdos y sentimientos deun adolescente ante su primer amor.
Los problemas típicos entre adolescentes.
El descubrimiento del valor de la amistad y de la aceptación de uno mismo/a
como primer paso para el enriquecimientopersonal.
La técnica narrativa utilizada en este relato es...
Una mezcla de diálogo de personajes y monólogo interior.
Un diario personal que escribe la protagonista.
Una mezcla de narración,descripción y monólogos internos.
Una alternancia de narración en primera y en tercera persona, según el capítulo de que se trate y según su contenido.
Ninguna de las opciones anteriores (especifica, eneste caso cuál sería la
correcta).
www.planlector.com
2
Nombre............................................................................................................................Fecha .....................................
ACTIVIDADES DE AULA
2.
·
NO ES UN CRIMEN ENAMORARSE
Hablemos ahora, de la estructura de la novela. La mayoría de novelas están divididas encapítulos o en partes que suelen obedecer
al desarrollo cronológico de los hechos. La novela que acabas de
leer...
• ¿Responde a este esquema?
• ¿Cómo está organizada?
3
• ¿Por qué crees...
Regístrate para leer el documento completo.