no hay

Colegio Evangélico Mixto Nazaret

Alumna: Saira Amparo Lopez de Leon
Grado: Cuarto Magisterio Infantil






























¿Horrores o Errores en laevaluación?

Se cree que anteriormente o antiguamente las ideas sobre la evaluación o educación en las escuelas de todos o muchos países era solo para asinar una calificación o forzar a los estudiantesa estudiar o como también se podría decir, evalúan para que los alumnos aprendieran a vencer los obstáculos interpuestos en la vida estudiantil o a vencer los miedos.
En la actualidad la evaluaciónyo considero que se hace para saber el desarrollo del desempeño que el estudiante ha tenido durante un periodo o un ciclo escolar.


Antiguo Paradigma
Antiguamente se cree que la evaluación seusaba para saber que dificultades o logros había en el estudiante o también como para saber si aprobarían el ciclo escolar o no, anteriormente las evaluaciones solo se hacían escritas, eran muy pocaspero formales y se hacían individual, ahora no ha cambiado un poco o parciales como les llamamos como también exposiciones dependiendo el curso para acumular puntos ya después de eso tenemos laevaluación individual para completar el valor total de una evaluación final, o como nosotros decimos la evaluación bimestral.


Nuevo Paradigma
Este nuevo paradigma promueve la oportunidad de que eldocente aprenda del alumno como el alumno del docente aprenda a través de la retroalimentación, como también hacer breves charlas con los alumnos para saber su punto de vista sobre los temas, por ejemploque piensan, cuáles son sus conocimientos, si ya han escuchado sobre ello, que información ha obtenido, cuáles son sus conocimientos previos, y claro el docente debe tener en cuenta que la opinión delalumno cuenta en el desarrollo de su desempeño.



Antiguo paradigma
El antiguo paradigma promueve la competencia de los estudiantes, se cree que se hacían sus evaluaciones independientes...