No hay

Horario | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
9:00-9:30 | Bienvenida | Bienvenida. Activación musical | Bienvenida Activación motriz | Bienvenida manta | BienvenidaActivación motriz |
9:30-10:00 | Acuarela | Masa | Crayola | | Ensartar |
10:00-10:30 | Establecer una relación afectuosa, pedir que se describan así mismos y entre todos me describan a mí. |Elaboraremos nuestra lupa y platicaremos de las herramientas de los detectives, que hacen y a que se dedican. | Describiré un niño y ellos tendrán que adivinar de quien estoy hablando, haremos undibujo de nosotros mismos | Hablaremos de porque usan lentes los detectives y porque hay personas en la vida cotidiana que también lo hacen, haremos lentes. | Platicaremos de como se sienten en elcolegio y haremos un dibujo de su estado de animo. |
10:30-11:00 | Refrigerio Arroz con leche. | Refrigerio Amaranto | Refrigerio Pan | Refrigerio avena | Refrigerio Tortillas |
11:00-12:00 |Juego libre | Juego libre | Juego libre | Juego libre | Juego libre |
12:00-01:00 | Platicaremos cuantos salón hay, que hay de que colores son, cuantos baños, cuantas maestras, como sellaman, como se escribe su nombre, que letra llevan, contare una historia para buscar distintivos. | Sacaremos de una caja los nombres de cada uno, y veremos conceptos largo y corto, y decoraremosnuestra lupa. | Pondré huellas en el suelo y ellos tendrán que llegar a una caja con sus nombres, sacra el suyo y ponerlo en la clasificación de largos y cortos, jugaremos a enanos y gigantes. |Trabajaremos sicomotricidad con símbolos de lentes. | Los niños realizaran una pulsera como ultima herramienta de trabajo de los detectives privados con hilo y popotes. |
01:00-01:30 | cuentos |material | masa | Rompecabezas | Ludoteca |

Horario | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
9:00-9:30 | Bienvenida | BienvenidaActivación musical | BienvenidaActivación motriz |...