no lean esto







Énfasis en Sociales y Filosofía



Trabajo para obtener el grado de bachiller


Estudiante:
Daniel Andrés Jaimes Vergara



Profesor tutor:
Julie Cómbita R.




CAPITULO I
Texto Introductorio
El tema de mi investigación es de la educación en la familia y formación escolar desde la práctica de los valores. Así mismo, la pregunta de la investigación es si ¿Es posible detectar dentro delnúcleo familiar prácticas que reflejen la vivencia de los valores y cómo dichas prácticas se proyectan en el escenario escolar en el marco de la escuela primaria?. Por ende, el objetivo general es generar una propuesta donde se complemente el proyecto de ética y valores en la escuela primaria del Gimnasio Fontana tomando como punto de partida la enseñanza de los valores en el contexto familiar y surefuerzo en lo escolar. El resultado son mis objetivos específicos que consisten en detectar las prácticas que evidencian la vivencia de los valores que parten desde el núcleo familiar y se proyectan en el escenario escolar, específicamente en la escuela primaria. Analizar como desde la familia se genera la enseñanza de los valores a través de pautas y conductas. Y establecer cómo la enseñanza devalores desde la familia, se refleja en el escenario escolar.  Para finalizar, Las metodología que voy a usar es IAP (investigación, acción, participación) el cuál consiste en detectar en una comunidad específica una necesidad, generar una herramienta para solventarla, aplicarla y recoger índices de satisfacción para retroalimentar mi ejercicio.
La educación en la familia, según varios teóricos ypsicólogos es la causa por la cual una comunidad puede considerarse exitosa, respetuosa, amable, tolerante y demás factores que podemos considerar como vivir en una comunidad, o aun a mejor escala, en una ciudadanía que pueda convivir en armonía. Nosotros como personas somos producto de la educación que nuestros padres nos transmitieron, por el canal al que llamamos crianza. 
 
 Este tema me llamala atención porque yo creo que podemos llegar a ser una mejor comunidad, más tolerante, respetuosa, afectiva y valiosa, analizando y proponiendo una forma para llegar a esta comunidad como modelo ideal desde la educación en la familia. 
Los padres de familia suelen hablar de la nueva generación como si no tuvieran nada que ver con ella, como si ellos estuvieran en una dimensión aparte de lo queellos denominan como "la juventud", pero la triste realidad es que ellos están envueltos en esto más que nadie, ya que  son el presente, y están formando el futuro. 
El siglo XX fue un siglo donde revoluciones culturales de todo tipo sucedieron. El feminismo, siendo una de ellas, dio lugar para que las mujeres tuvieran, en teoría, los mismos derechos y deberes. Esto también dio lugar para que lasmamás salieran de sus casas, y dejaran a sus hijos solos o con un acudiente "responsable", o en el mejor de los casos, con la abuela de la criatura. 
 
Lo que pasa en estos casos es que la única que puede y debe ejercer labores maternales debería, en teoría, ser la madre. No debería ser tomada la idea como una idea del machismo, todo lo contrario, las madres son las únicas con actitudes y aptitudespara llevar a cabo la labor de crianza, y hacer esto con parámetros de excelencia, en la mayoría de los casos.

Siendo la misión del Gimnasio Fontana, el desarrollo de un currículo innovador que integra las ciencias y las artes, para que los estudiantes puedan buscar un equilibrio entre la ética social y la excelencia académica, generando un proyecto de vida honorable. El colegio intenta promover lademocracia, promoviendo la creatividad, la empatía, la autonomía y pensamiento crítico. Por ende, los estudiantes deben ser capaces de crear ideas para cambiar la realidad en decadencia y poder contribuir a hacer un mundo sostenible, generar una cultura ciudadana, formación de líderes y el respeto a la diversidad, para así obtener egresados con valores y una formación ciudadana ejemplar....