no leer fake

Observa cómo se nos va informando de la situación y, sobre todo, del carácter de Bernarda: ¿qué rasgos se destacan de momento?
Se hace una primera alusión a Pepe el Romano que desencadena una seriede reacciones en torno a lo erótico. ¿Cuál es la actitud de Bernarda? ¿Y qué dicen de ella las otras mujeres, en especial la Poncia?
• Los rezos están «en verso»; pero, como se verá, recogen de modonatural el ritmo que puede verse en refranes, consejas o letanías populares.

4. Bloque [Desde «PONCIA. (Entrando)» hasta «¡Fuera de aquí todas!».]
• El tema de las críticas o la murmuración, enboca de Bernarda.
• ¿Qué valor simbólico tienen las expresiones «pueblo sin río, pueblo de pozos»?
• Comenta las palabras de Bernarda acerca del luto.
• Sobre la condición de la mujer: ideas deBernarda y queja de Magdalena. Observa cómo Bernarda une el papel tradicional de la mujer a la posición social.
• La actitud represiva de Bernarda se descarga sobre Angustias. ¿Por qué? ¿En qué palabrasaparece de nuevo su orgullo de casta?

5. Bloque [Desde «PONCIA. Ella lo ha hecho... » hasta «Las CRIADAS salen después».]
• Las noticias sobre Paca la Roseta traen un caso de erotismo brutal del«exterior». ¿Hay elementos simbólicos?
• Bernarda y la preocupación por la decencia.
• Junto a ello, de nuevo, aparecerá la conciencia de su posición social: señálalo.

6. Bloque [Desde «EntranAMELIA y MARTIRIO» hasta «¡Dios nos valga!».]
• ¿En qué temas insisten Amelia y Martirio?
• Magdalena introduce, además, una nota muy lorquiana: la nostalgia de la infancia: di cómo.
• ¿Qué se dicede Adela? ¿Qué revela la actitud que de ella se cuenta?
• Se pasa a una cuestión central: los propósitos de Pepe el Romano. ¿Qué comenta Magdalena? De paso, ¿qué datos proporciona sobre las edades?7. Bloque [Desde «Entra ADELA» hasta «Sale BERNARDA y LA PONCIA».]
• ¿Qué puede traslucirse en la actitud de Adela al enterarse de lo de Pepe y Angustias?
• Subraya bien lo que dice Adela sobre...