No Lienciados

En un artículo publicado en la página de internet http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=195150 se muestra lo que podría ser una respuesta válida a ésta pregunta,el artículo habla sobre la educación chilena y los pros que contiene ésta situación en el sistema educativo.
…¨El foro de la educación chilena.
Sí. Debe admitirse junto con proclamar elideal de que la educación obligatoria esté en manos de profesores certificados. La meta es tener una profesión docente tan robusta y prestigiada que resulte atractiva para los jóvenespertenecientes al 25 por ciento con mejores calificaciones que egresan de la enseñanza media y rinden la PSU.
Mientras llegamos a esta meta, hay que facilitar a jóvenes pertenecientes a esegrupo, licenciados en otras carreras, para que puedan enseñar en colegios secundarios subvencionados. Si hoy vemos que hay escasez de docentes en áreas como matemática, física e inglés,ésta será mayor aun cuando los grados séptimo y octavo se integren al ciclo medio. Además, entre los docentes en ejercicio, muchos poseen un débil manejo de contenidos disciplinarios y ya noestán en edad de superarlos. Todos estos factores afectan más a los colegios con mayor número de alumnos vulnerables.
Para ejercer la docencia, los licenciados no-profesores deben contarcon apoyo pedagógico antes y durante el ejercicio de sus actividades como profesor. Este apoyo puede prestarse al interior del colegio, desde fuera de él o combinadamente. Asimismo, debenser evaluados según el aprendizaje de sus alumnos. Y su reclutamiento y contratación tienen que ser expeditos, sujetos a reglas objetivas y no al variable juicio de los funcionariosprovinciales.
En suma, es posible compatibilizar la meta de una sólida profesión docente con la participación de destacados jóvenes licenciados y profesionales en la tarea de enseñar.¨