No lo sé

A LOS 6 AÑOS:
Puede darse un agrupamiento como un conjunto restringido de personas, pero es difícil que los integrantes se planteen (ellos mismos) una tarea implícita o explícita para llegar aun fin ya que no pueden abstraer, porque tienen un pensamiento sustancialmente concreto.
Comparten el tiempo y el espacio pero trabajan individualmente.
Juego como actividad principal.Juego individualista, paralelo. No le permite interactuar con el otro, en el paralelo comparten el mismo espacio y hasta pueden llegar a intercambiar los juegos pero su juego es egocéntrico por lo queno pueden jugar “Con otros”.
Los grupos que son formados con finalidad de juego, se caracterizan por asumir las reglas como verdaderas y no tratar de modificarlas;
• MRI. No lograndistinguir una representación del otro y la que otro tiene de el. No se identifican con el otro.


• Organización interna: No logran una organización interna porque no tiene la idea de organización, sonindividualistas. Solo buscan la aprobación del adulto


A LOS 7 AÑOS
Características evolutivas
• Los niños son capaces de especificar cuál es la visión que otra persona tendría deellos. Además, están atentos a las críticas que los otros le hacen.
• Necesitan del objeto concreto para dar respuestas. Dejan de recurrir al pensamiento intuitivo.
• Continúa la evolucióndel pensamiento preoperacional.
• Son sensibles
Características de grupo
• Hay una tendencia a agruparse acorde al sexo. (NIÑOS CON NIÑOS Y NIÑAS CON NIÑAS)
• Hay intercambio deideas entre los grupos.
• Comprenden el significado de las reglas, aunque compiten en los juegos por ser los mejores.
• Adjudicación y asunción de roles.
• La organización interna delgrupo la dictamina la docente.
• En esta edad se conforman grupos pequeños de pares que se reúnen por interés comunes pero presentan poca estructura.
• En el grupo hay obstinación, rivalidad,...