No Lo Se

La infancia es un periodo de la vida desde el nacimiento hasta la pubertad, en donde el desarrollo corporal es muy rápido (tanto a nivel físico como a nivel psíquico); en donde diferentes factorestanto biológicos, como sociales y culturales inciden en la formación del ser humano, y lo determinan a la hora de actuar con sus pares y sus seres queridos.
La infancia comprende de los cero a diezaños, en donde el ser humano desarrolla la mayoría de sus habilidades cognitivas, funcionales, psicomotoras y físicas. En el plano social en años pasados la niñez ha sido vista de diferentes formas a lolargo de la historia. Pero en la época de Aries (Ricardo Baquero: 1) “Los niños no eran ni queridos ni odiados en los términos que esos sentimientos se expresan en el presente” Hubo una época en quese veía al niño como "adulto pequeño", es decir no se conocía la infancia. Luego aparecen dos formas totalmente opuestas de ver a los niños como "esencialmente malos" o "esencialmente buenos".
Elniño, antes de la modernidad, era considerado como un adulto pequeño, hacía parte del una sociedad pero se educaba para ser adulto, para ayudar a conservar el grupo social. Al desintegrarse esa manera dever a los niños, se vuelve la mirada al sujeto individual. Dentro de esa concepción empieza a configurarse el niño como sujeto, como ser real capaz de percibir el mundo de una manera diferente a la deladulto.
Las escuelas no estaban diferenciadas por edades, si no por capacidades y aprendizaje. Los niños tenían que asumir las cargas y deberes de los adultos, no eran vistos como niños, norecibían afecto de parte de los padres, ni siquiera les importaban como humanos los veían como un apoyo económico ya que los ponían a trabajar para ayudar en los gastos del hogar.
La situación social yeconómica fue dando lugar a la aparición de la idea del niño como propiedad, se le veía como un ser inferior, cuyo destino debía ser controlado por los adultos; se le exigía una actitud conformista y...