No Lo Vean
Páginas: 23 (5703 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2011
LA EDUCACIÓN COMO UN PROCESO PERMANENTE DE EVOLUCIÓN Y PROGRESO
“ XXII Simposio Internacional de Computación en la Educación” SOMECE 2006
APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS PARA LA INNOVACIÓN EN EL SERVICIO DEL BACHILLERATO ABIERTO Y A DISTANCIA DEL COLEGIO DE BACHILLERES
M.V.Z. Álvaro Álvarez Barragán Coordinador de Administración Escolar y del Sistema Abierto RESUMEN PONENCIA
La educación abierta y a distancia sustentada en Ambientes Virtuales de Aprendizaje se impone como una modalidad educativa imprescindible en la educación media superior y superior en nuestro país, que obliga a las instituciones responsables de ofrecerla a transformar sus elementos, adaptando sus estructuras académicas, administrativas y políticas a la nueva demanda educativa. Así, la educación abierta y a distancia a partir de espacios virtuales se constituye como una fuente potencial para ampliar y penetrar en el conocimiento, transcendiendo las barreras del tiempo y espacio, posibilitando el acceso a un sinnúmero de estudiantes ofreciéndoles una alternativa acorde a sus necesidades educativas que no dependan necesariamente de lugares y períodos determinados. Por esta razón el Sistema de Enseñanza Abierta y a Distancia (SEAD) del Colegio de Bachilleres ha decidido incorporar este recurso educativo a través de la creación del “Bachillerato SEAD”, en donde se busca la misma calidad académica y de servicios escolares que ofrece el sistema abierto, los cuales sean acordes con su Política Educativa y Modelo Académico.
El propósito de este trabajo es el de ofrecer una visión general de los objetivos, metas, operación e impacto de los Servicios Educativos a Distancia, entre éstos los materiales de apoyo al aprendizaje, que proporciona el Colegio de Bachilleres México, a través del “Bachillerato SEAD”. Labor que se ha planificado y producido bajo una estrategia didáctica y operacional con base en una metodología flexible, pertinente y oportuna que pueda satisfacer la demanda educativa de los estudiantes que requieren de una opción basada en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), como una forma diferente de acercarse a los contenidos académicos del Bachillerato. La presente ponencia describe la misión del Bachillerato SEAD, sus beneficios que ofrece, su estrategia de atención, así como los métodos de entrega de contenidos. También menciona las características de la población que atiende, y los resultados obtenidos a través de sus diversos escenarios educativos. Por lo anterior se presenta el trabajo desarrollado en los últimos cuatro años por el Sistema de Enseñanza Abierta y a Distancia del Colegio de Bachilleres, el cual ha implicado un importante esfuerzo, desde contar con el soporte técnológico (Plataforma Informática) que administre los servicios educativos (cursos multimedia), la asesoría académica, los mecanismos de evaluación del aprendizaje y trámites escolares en el lenguaje informático, lo que representa la creación de todo un sistema equivalente a una “escuela virtual”. Todo ello con la finalidad de ofrecer una mayor accesibilidad y cobertura de educación media superior a la población estudiantil de México y de los que radican más allá de nuestras fronteras. En la actualidad se atiende en el SEAD un promedio de 20 000 estudiantes de México y de los EUA.
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A N T E C E D E N T E S El Colegio de Bachilleres, como institución pública, inició en 1973 ofreciendo los estudios correspondientes de Nivel Medio Superior, a través de un bachillerato general, con carácter propedéutico; con el objetivo de proporcionar una preparación científica, humanística y tecnológica, la ...
“ XXII Simposio Internacional de Computación en la Educación” SOMECE 2006
APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS PARA LA INNOVACIÓN EN EL SERVICIO DEL BACHILLERATO ABIERTO Y A DISTANCIA DEL COLEGIO DE BACHILLERES
M.V.Z. Álvaro Álvarez Barragán Coordinador de Administración Escolar y del Sistema Abierto RESUMEN PONENCIA
La educación abierta y a distancia sustentada en Ambientes Virtuales de Aprendizaje se impone como una modalidad educativa imprescindible en la educación media superior y superior en nuestro país, que obliga a las instituciones responsables de ofrecerla a transformar sus elementos, adaptando sus estructuras académicas, administrativas y políticas a la nueva demanda educativa. Así, la educación abierta y a distancia a partir de espacios virtuales se constituye como una fuente potencial para ampliar y penetrar en el conocimiento, transcendiendo las barreras del tiempo y espacio, posibilitando el acceso a un sinnúmero de estudiantes ofreciéndoles una alternativa acorde a sus necesidades educativas que no dependan necesariamente de lugares y períodos determinados. Por esta razón el Sistema de Enseñanza Abierta y a Distancia (SEAD) del Colegio de Bachilleres ha decidido incorporar este recurso educativo a través de la creación del “Bachillerato SEAD”, en donde se busca la misma calidad académica y de servicios escolares que ofrece el sistema abierto, los cuales sean acordes con su Política Educativa y Modelo Académico.
El propósito de este trabajo es el de ofrecer una visión general de los objetivos, metas, operación e impacto de los Servicios Educativos a Distancia, entre éstos los materiales de apoyo al aprendizaje, que proporciona el Colegio de Bachilleres México, a través del “Bachillerato SEAD”. Labor que se ha planificado y producido bajo una estrategia didáctica y operacional con base en una metodología flexible, pertinente y oportuna que pueda satisfacer la demanda educativa de los estudiantes que requieren de una opción basada en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), como una forma diferente de acercarse a los contenidos académicos del Bachillerato. La presente ponencia describe la misión del Bachillerato SEAD, sus beneficios que ofrece, su estrategia de atención, así como los métodos de entrega de contenidos. También menciona las características de la población que atiende, y los resultados obtenidos a través de sus diversos escenarios educativos. Por lo anterior se presenta el trabajo desarrollado en los últimos cuatro años por el Sistema de Enseñanza Abierta y a Distancia del Colegio de Bachilleres, el cual ha implicado un importante esfuerzo, desde contar con el soporte técnológico (Plataforma Informática) que administre los servicios educativos (cursos multimedia), la asesoría académica, los mecanismos de evaluación del aprendizaje y trámites escolares en el lenguaje informático, lo que representa la creación de todo un sistema equivalente a una “escuela virtual”. Todo ello con la finalidad de ofrecer una mayor accesibilidad y cobertura de educación media superior a la población estudiantil de México y de los que radican más allá de nuestras fronteras. En la actualidad se atiende en el SEAD un promedio de 20 000 estudiantes de México y de los EUA.
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A N T E C E D E N T E S El Colegio de Bachilleres, como institución pública, inició en 1973 ofreciendo los estudios correspondientes de Nivel Medio Superior, a través de un bachillerato general, con carácter propedéutico; con el objetivo de proporcionar una preparación científica, humanística y tecnológica, la ...
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