no me gusta leer

PRIMEROS DIAS DE CLASE:

Frasco de las historias
Lleva un frasco a la clase con oraciones de diferentes temas escritas en pedazos de papel en el tarro. Llama a un estudiante a un momento para queelija un tema del frasco. Los estudiantes regresan a sus escritorios y tienen diez minutos para inventar una historia con una ilustración con su frase temática. Los estudiantes compartirán sushistorias con la clase después de escribir. Los estudiantes de segundo grado acaban de empezar con la escritura de mensajes y esto es una buena manera de practicar su vocabulario y habilidades de escritura.Juego de conocimiento

Su objetivo es conocer los nombres de sus alumnos y algunas de sus características.
Curso: 1° y 2° básico
Preparación de la actividad:
Siéntense todos en círculo.Desarrollo de la actividad:
Comience presentándose Ud., diga su nombre y cuente algunas cosas de su familia, en dos o tres oraciones. El niño o niña que está a su derecha repite lo que Ud. dijo y acontinuación, se presenta a sí mismo.
Una variación de este juego, es en círculo, se lanza una pelota y el que la recibe, se presenta a sí mismo, luego lanza la pelota a otro compañero.


Hagamos unpuzzle

El objetivo de esta actividad es mostrar que cada persona de la clase es importante y necesaria, incluyendo al docente.
Curso: de 2° a 4° básico
Preparación de la actividad:
Elabore unpuzzle en blanco en una pieza grande de cartón. Dibuje una pieza para cada alumno y otra para Ud. Luego, cópielo en un papel blanco del mismo tamaño y corte cada una de las piezas.
Desarrollo de laactividad:
1. Distribuya una pieza del puzzle a cada estudiante.
2. Pídales que escriban su nombre en cada pieza y la decoren libremente, con algo característico de ellos, puede ser su deporte favorito,comida, color, etc.
3. Deje que los niños armen el puzzle y peguen las piezas en el puzzle de cartón, donde corresponden. Acuérdese de pegar su pieza también. Este trabajo implica que colaboren...