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Unidad I
La Discriminación
Resumen
En todos los ámbitos de nuestra vida, podemos observar la práctica discriminatoria. Sea el trabajo, por la religión, en la escuela, incluso en la familia etc.vamos a encontrar este problema social que tiene graves consecuencias. Todos los seres humanos la aplicación en nuestra vida diaria, aunque a veces no seamos conscientes.
Los docentes también somostestigos de la discriminación que se da entre jóvenes y entre docentes y jóvenes, así como entre docentes.
La ley Federal para prevenir y eliminar la discriminación la considera como exclusión,cuando se anula el ejercicio de los derechos humanos. Se toma en cuenta tanto el desprecio como acciones contrarias a los derechos.
Es importante observar en qué momento se atenta contra la libertad ylos derechos de las personas. El maestro debe darse cuenta cuando, al prestar sus servicios comete errores discriminatorios. Existe un sinfín de casos ejemp. no aceptar alumnado por tenercaracterísticas diferentes como: el dialecto, acento, moreno y de rasgos indígenas, discapacitados, evaluaciones muy bajas etc..
Dentro del análisis de la reproducción y producción de la discriminación se tomanen cuenta cuatro niveles.
* Estructural ---------------------- desigualdad al acceso de los bienes por su físico, regiones, reglamentos.
* Institucional-------------------- gobierno, sectorsalud, educación.
* Cultural ------------------------- grupos dominantes, el cómo deben ser las sociedades, los cambios que se originan a través del tiempo.
* Personal ------------------------el comportamiento de la gente basada en prejuicios, creencias, estereotipos.
La producción y reproducción de prejuicios, estereotipos y estigmas logra mantener la opresión de algunos grupos: ejemplo:prostitutas, homosexuales, enfermos, indigentes etc..
Por lo tanto, los aspectos estructural, institucional, cultural y personal que están presentes en los diferentes casos se les debe buscar...