No Sólo Derechos, También Obligaciones

Proyecto de Ciencias Sociales

Nombre del proyecto: “No sólo Derechos, también Obligaciones”
Grado: 5°
Contenidos
* Niveles del gobierno
* Democracia
* Sufragio
* Derechos y Obligaciones

Producto Final: Clase expositiva con afiches para los/las estudiantes de 4to grado.
Distribución horaria:
* Primera semana: 8 horas semanales.
* Segunda semana: 10 horassemanales.
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Martes 18/10 (80 min.)
Contenido: Concepto de democracia
Niveles del gobierno
Objetivos
Que los y las estudiantes puedan:
* Reconocer los diferentes niveles de gobierno.
* Apropiarse y acercarse al significado de la palabra DEMOCRACIA.

Actividades:
* Repaso de los niveles de gobierno. Lectura de lapágina 111 del Manual 5 Santillana. Puesta en común de la lectura. Se trabajará con el mapa de la República Argentina, el mapa de la Provincia de Buenos Aires, y el mapa de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
* Actividad de dicha página. (Reconocimiento de los niveles que intervienen ante diferentes situaciones, por ejemplo: problemas en el tránsito urbano, la integración económica con Brasil,etc.)
* Lectura del texto otorgado por la residente (Anexo 1). Puesta en común.
* Preguntas que apuntan al texto y para que pregunten en sus casas, serán escritas en sus carpetas: “Investigo en casa”:
* ¿Qué significa para vos el término DEMOCRACIA?
* ¿Siempre hemos vivido en democracia?
* ¿Por qué es tan importante y no debemos perderla?

Miércoles 19/10 (80min.)
Contenido:Sufragio
Objetivos
Que los y las estudiantes puedan:
* Conocer las características del voto.
* Reconocer cómo se realiza el sufragio.
Actividades:
* Lectura del texto otorgado por la residente (Anexo 2). Puesta en común de lo leído.
* Se realizarán las siguientes preguntas, que escribirán en sus carpetas:
* ¿Por qué razón el voto debe ser secreto?
* ¿Qué significa que seauniversal?
* ¿Por qué es obligatorio?
* Completen:
* La edad mínima para ejercer el sufragio es de ….
* En 1951 las mujeres ……………..
* Las mesas electorales se conforman de la siguiente manera: ………………..

Viernes 21/10 (80min.)
Contenido: Derechos
Objetivos
Que los y las estudiantes puedan:
* Interpretar el valor de un derecho.
* Reconocer sus derechos en la vidacotidiana.
Actividades:
* Pregunta disparadora: ¿Qué son los derechos? ¿Cómo se ejercen? ¿Por qué razón son necesarios? Debate.
* Lectura y subrayado de ideas principales de la página 116 del Manual Santillana. Puesta en común.
* Se les otorgará por grupo, una situación problemática (Anexo 3), en la cual deberán representar uno de los roles de quienes participan en dicha situación yescribirán una justificación desde su posición, para luego generar un debate y encontrar entre todos una solución.
* Definiremos qué son los derechos, y escribirán en sus carpetas dicho concepto.
* Para finalizar leeremos un material (Anexo 4) entregado por la residente, en el cual se explica qué es lo que sucede cuando dos derechos chocan entre sí.
* Tarea: Buscar en casa ¿a quéllamamos obligaciones?

Lunes 24/10 y Martes 25/10
Contenido: Derechos y Obligaciones
Objetivos
Que los y las estudiantes puedan
* Diferenciar derechos de obligaciones.
* Reconocer derechos y obligaciones en diferentes ámbitos.
Actividades:
* Se realizará la lectura de la información que los y las estudiantes puedan proporcionar de “obligaciones”. Puesta en común.
* Se lesotorgará dos situaciones problemáticas diferentes, en las cuales ellos deberán exponer y explicar cuáles son los derechos de los protagonistas, pero cuáles son también sus obligaciones.
* Luego se realizará la lectura de las diferentes resoluciones a las cuales arribe cada grupo y entre todos armaremos la definición de las obligaciones la cual quedará escrita en sus carpetas.
* Se comenzará...