no se de que es
Páginas: 6 (1444 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2014
INTRODUCCIÓN
La elaboración de la didáctica de las ciencias pretende responder a las necesidades existentes entre los estudiantes del programa para dictar clases correspondientes a esta área y fortalecer en alguna medida su ámbito pedagógico.
Las Ciencias Naturales y Sociales pretenden desarrollar entre los infanteslas Competencias Científicas que llevan al niño a pensar y desarrollar el pensamiento crítico y creativo como también valorar el terreno que lo rodea y desarrollar su autonomía.
Dentro de la siguiente guía se esbozaran los pasos metodológicos con que se podrán desarrollar las actividades de esta área pretendiendo que lleve a los estudiantes cumplir con los parámetros establecidos por elMinisterio de la Educación Nacional el cual prevé el Desarrollo Integral del niño como uno de los objetivos del preescolar y que dentro de este se vivencien, experimenten y visualicen las Ciencias como área fundamental en el aprendizaje de los infantes.
Es importante mencionar que la didáctica muestra aspectos relevantes que se desarrollan en el conocimiento de esta área como: las habilidades que sedesarrollan como puedes ayudar al maestro entre otras.
OBJETIVOS GENERALES
Al concluir el estudio de esta guía cada estudiante del programa de licenciatura en pedagogía infantil estará capacitado para:
Motivar al niño para expresar el mundo que lo rodea y estimular el pensamiento.
Estimular las habilidades para resolver problemas usando procesos deciencia.
Descubrir mediante una confrontación con situaciones o fenómenos que sugieren a un problema a ser resuelto.
Desarrollar la autonomía mediante trabajos individuales y grupales.
Valorar el ambiente y las personas que lo rodean.
Fomentar amor, el respeto y la preservación de los Recursos Naturales.
AREA DE CIENCIAS
Las ciencias naturales en elpreescolar hacen referencia al uso de los funcionamientos cognitivos de los niños frente a problemas y fenómenos naturales y sociales.
En el preescolar los niños son invitados a pensar sobre las Ciencias Naturales y Sociales así se promueve una vocación por el conocimiento y pensamiento riguroso.
Las Ciencias Naturales explican algunos aspectos que además de fascinantes son de importanciavital para entender el mundo que nos rodea, los niños pueden ampliar constantemente los descubrimientos y avances de nuestros días, todo depende de las observaciones, experimentos y salidas que se brinden.
Es importante tratar las Ciencias naturales en relación con las diferentes áreas de formación ya que es la manera más adecuada para que el niño logre una mejor conceptualización sobre losobjetos, fenómenos y medio ambiente que lo rodea.
Las actividades posibles de realizar deben propiciar a cada una de ellas la Valoración Autónoma del niño hacia si mismo y hacia los demás para que haya una actitud de amor y respeto por las personas con quien se relaciona y el medio ambiente donde habita.
Los contenidos de esta área ha de ofrecerle experiencias integradoras que enriquezcan su vidacotidiana, los temas ha sugerido la observación de los intereses, motivaciones, necesidades y características de los niños con los
cuales se trabaja.
Es de vital importancia destacar que el maestro deberá intercambiar puntos de vista con los niños, manifestando lo inadecuado de una acción realizada. Es a través del intercambio con sus iguales que el niño contribuye sus valores yconocimientos facilitando el desarrollo de su autonomía.
PROPÓSITO DE LAS CIENCIAS NATURALES.
Familiarizar al niño con el medio que lo rodea
Ampliar el conocimiento del cuerpo y estimular la percepción sensorial
Fortalecer hábitos de higiene, de salud, de cortesía y de prevención
Conocer la importancia de una buena a alimentación, saber de dónde provienen los alimentos, tanto...
INTRODUCCIÓN
La elaboración de la didáctica de las ciencias pretende responder a las necesidades existentes entre los estudiantes del programa para dictar clases correspondientes a esta área y fortalecer en alguna medida su ámbito pedagógico.
Las Ciencias Naturales y Sociales pretenden desarrollar entre los infanteslas Competencias Científicas que llevan al niño a pensar y desarrollar el pensamiento crítico y creativo como también valorar el terreno que lo rodea y desarrollar su autonomía.
Dentro de la siguiente guía se esbozaran los pasos metodológicos con que se podrán desarrollar las actividades de esta área pretendiendo que lleve a los estudiantes cumplir con los parámetros establecidos por elMinisterio de la Educación Nacional el cual prevé el Desarrollo Integral del niño como uno de los objetivos del preescolar y que dentro de este se vivencien, experimenten y visualicen las Ciencias como área fundamental en el aprendizaje de los infantes.
Es importante mencionar que la didáctica muestra aspectos relevantes que se desarrollan en el conocimiento de esta área como: las habilidades que sedesarrollan como puedes ayudar al maestro entre otras.
OBJETIVOS GENERALES
Al concluir el estudio de esta guía cada estudiante del programa de licenciatura en pedagogía infantil estará capacitado para:
Motivar al niño para expresar el mundo que lo rodea y estimular el pensamiento.
Estimular las habilidades para resolver problemas usando procesos deciencia.
Descubrir mediante una confrontación con situaciones o fenómenos que sugieren a un problema a ser resuelto.
Desarrollar la autonomía mediante trabajos individuales y grupales.
Valorar el ambiente y las personas que lo rodean.
Fomentar amor, el respeto y la preservación de los Recursos Naturales.
AREA DE CIENCIAS
Las ciencias naturales en elpreescolar hacen referencia al uso de los funcionamientos cognitivos de los niños frente a problemas y fenómenos naturales y sociales.
En el preescolar los niños son invitados a pensar sobre las Ciencias Naturales y Sociales así se promueve una vocación por el conocimiento y pensamiento riguroso.
Las Ciencias Naturales explican algunos aspectos que además de fascinantes son de importanciavital para entender el mundo que nos rodea, los niños pueden ampliar constantemente los descubrimientos y avances de nuestros días, todo depende de las observaciones, experimentos y salidas que se brinden.
Es importante tratar las Ciencias naturales en relación con las diferentes áreas de formación ya que es la manera más adecuada para que el niño logre una mejor conceptualización sobre losobjetos, fenómenos y medio ambiente que lo rodea.
Las actividades posibles de realizar deben propiciar a cada una de ellas la Valoración Autónoma del niño hacia si mismo y hacia los demás para que haya una actitud de amor y respeto por las personas con quien se relaciona y el medio ambiente donde habita.
Los contenidos de esta área ha de ofrecerle experiencias integradoras que enriquezcan su vidacotidiana, los temas ha sugerido la observación de los intereses, motivaciones, necesidades y características de los niños con los
cuales se trabaja.
Es de vital importancia destacar que el maestro deberá intercambiar puntos de vista con los niños, manifestando lo inadecuado de una acción realizada. Es a través del intercambio con sus iguales que el niño contribuye sus valores yconocimientos facilitando el desarrollo de su autonomía.
PROPÓSITO DE LAS CIENCIAS NATURALES.
Familiarizar al niño con el medio que lo rodea
Ampliar el conocimiento del cuerpo y estimular la percepción sensorial
Fortalecer hábitos de higiene, de salud, de cortesía y de prevención
Conocer la importancia de una buena a alimentación, saber de dónde provienen los alimentos, tanto...
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