no se que enviar

Bastaría decir que soy...y...ehmm... ¿Realmente necesitan saber quién soy? La verdad que yo creo que no, pero bueno, la profesora dijo que empezáramos así. Así que se los diré: Me llamo CristianSoto., pero me dicen Soto. Sí, lo sé. Es raro pensar que de MI nombre completo solo dicen mi apellido (no se preocupen, no son los primeros que lo pensaron), pero buan... no sé... según mi papá es undiminutivo de “Rolo” que es, a su vez, un apodo de “Rodolfo”. Y sí, también lo sé: mi papá es bastante rebuscado...Y sí, eso también lo sé: siempre digo “y sí, lo sé...” Y ahora está pasando algo en elaula que me gustaría escribir, pero no... mejor no... capaz que se los cuento después...sí, no se emocionen igual. Lo más probable es que me olvide, o decida, como ahora, no contárselos... no lo sé(¡eh! ¿Vieron? Ahí cambié...) y ya no me acuerdo qué iba a contarles, bah, ahora ya sí. Porque (y era esto mismo lo que les iba a contar) cuando escribo, pierdo tiempo en hacerlo y me es inevitable seguirpensando cosas que no puedo escribir, porque para cuando haya terminado de escribir, ya se me cruzó otra cosa, y si no dejo pasar las otras se me hace una lista interminable e “irrecordable” de cosas.Por ejemplo: me dolió la mano de tanto escribir hace un rato - ¡por qué no se callará un poco! – y pensé… “ahora lo voy a escribir como ejemplo”. En realidad… empezó la profesora a hablar y me hizoolvidar de lo que iba a decir sobre la mano. Pero bueno… ya es hora (casi lo escribo sin “h”) de empezar a contar algo (bah, eso dijo ella que era más conveniente, aunque no tenga ganas de hacerlo…),no sé. Me encuentro ansioso por terminar (que no sé cuándo será) e ir a mostrárselo… ¿y si voy ahora…? No sé… me da cosita, para mí seguro que ella planeaba que hiciera algo más parecido a lo dellibro… pero… no sé… me salió esto… Podría ir con la excusa de preguntarle si está bien (lo cual no sé)… y eso creo q voy a hacer… sí… ahí voy…
¡Ay, no! No sé, no sé por qué no me animo, siento que...