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VALORES DEL JUEGO

¿Cómo nos encontramos de valores en la escuela? Y ¿en la Educación
Física y los deportes? Los valores están en la escuela, de eso no hay
duda, pero su trabajo consciente,explicito, intencionado y su misma
evaluación, ¿gozan de buena salud? El fin primordial de la presente
propuesta se ha centrado en promover juegos de iniciación deportiva
que trasmitan aquellos valorespositivos que se les conceden a los
deportes. En este sentido, hemos diseñado un programa que desarrolla
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Pero tan
importante es enseñarcomo aprender a evaluar los aprendizajes
adquiridos, en nuestro caso hemos utilizado novedosos instrumentos de
evaluación en actitudes y valores. Así, una vez diseñado e implantado
un programa dejuegos e iniciación deportiva que fomenta los valores
en diferentes centros de Educación Primaria de Castilla-La Mancha,
hemos querido presentar en esta ponencia las primeras conclusiones
que a partirdel proceso de reflexión sobre el mismo en una de las
sesiones de trabajo del grupo investigador.

Reglas del Basquetbol
Es un juego que requiere de mucha rapidez y capacidad técnica. Se disputaentre 2 equipos conformados por cinco jugadores cada uno. Consiste básicamente en llevar la bola al campo opuesto rebotando la bola contra el suelo y dando un paso entre cada pique. Ya en campocontrario la meta es encestar en el aro adversario.
El partido se divide segun las reglas del basquetbol en 4 cuartos de 10 minutos cada uno. Entre el 2º y el 3º cuarto se realiza una prorroga de 10minutos. Si finalizado el tiempo reglamentario el resultado da tablas entre los equipo se realiza una prorroga de 5 minutos hasta que surja un ganador. De subsistir la paridad se seguirán efectuando igualesprorrogas hasta que se desemparejen.
Una cesta obtenida dentro del perímetro vale 2 puntos. Si es un tiro libre vale 1 punto. Los tiros libres se conceden al jugador que ha recibido una falta...