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Páginas: 2 (289 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2010
SON DE TAMBORA - 276 - "Educación Intercultural Bilingüe"13 de octubre de 2010 De: La Iniciativa de ComunicaciónDonde la comunicación y los medios son parte esencial del desarrollo social yeconómico de América Latinahttp://www.comminit.com/es/la Subscríbase al Son de Tambora en: http://www.comminit.com/es/user/registerConsulte este número del Son de Tambora en:http://www.comminit.com/es/la/drum_beat_276.html *** Del 19 al 22 de octubre próximos, se llevará a cabo el IX Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe –IXEIBAL, en Antigua, Guatemala -http://www.comminit.com/es/node/323058 - que pretende analizar crítica y reflexivamente, la evolución y situación actual de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en América Latina. Como afirma lainvitación a dicho evento, hoy, la EIB no sólo es parte de la política educativa estatal de casi todos los países de la región, sino que trasciende las acciones gubernamentales para involucrar a lasorganizaciones indígenas, las universidades, las organizaciones no gubernamentales, los organismos internacionales y bilaterales de cooperación al desarrollo y las organizaciones de la sociedadcivil, que están contribuyendo significativamente a la reivindicación de los derechos culturales, lingüísticos y educativos diferenciados de los pueblos indígenas. En la actualidad, 19 países dela región entre los que se encuentran incluso aquellos donde los pueblos indígenas representan un pequeño porcentaje de la población, ejecutan programas y proyectos de EIB. Con el objetivo de dara conocer iniciativas en ese sentido, dedicamos este número del Son de Tambora a la Educación Intercultural Bilingüe. Extendemos especial agradecimiento a UNICEF TACRO por su colaboración en laelaboración de este número. EXPERIENCIAShttp://www.comminit.com/es/section5/37/37%2C10 1. Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB ANDES) -
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