No se

COLEGIO EL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
SEMINARIO 2,011
Prof. Danilo Iriarte Rodríguez

GUÍA DE APRENDIZAJE No 2

“Los textos que contienen innumerables referencias revelan más inseguridad que erudición”
William Robert

NOMBRE: Xinnia Chuva Sosa
Grado: 5to Diseño Grafico B
Clave: 5
Contenido
A.Mapas y esquemas como estrategia de aprendizaje. 3
B. El Plagio 5
C.Normas APA 6Referencias 6
Citar a un autor: 6
Paráfrasis 6
Tablas 7
Tabla de entrada de datos: 7
Tablas de frecuencias: 7
Tablas de doble entrada: 7
Métodos gráficos 8
Gráficos univariados: 8
Gráficos de puntos: 8
Gráficos de tallo y hoja: 9
Diagrama de barras: 9
Histogramas: 10
D.Investigación cualitativa 11
Bibliografía 13

OBJETIVOS

• Desarrollar unaactitud investigadora en las alumnas que les permita avanzar en su perfeccionamiento como profesionales y que les capacite para solucionar cualquier problema que pueda presentárseles en el desarrollo de su futura actividad profesional.
• Introducir a las alumnas en los aspectos básicos de la investigación, y, concretamente, de la metodología cualitativa.
• Profundizar  en el conocimientode las principales técnicas de investigación cualitativa y las normas de investigación APA.
• Verificar la utilidad de las diferentes técnicas en el marco de la investigación.
• Preparar a la alumna para la correcta elaboración de un proyecto de investigación que prevea el uso técnicas  cualitativas de investigación.

INSTRUCCIONES GENERALES
A continuación se le indican diferentesactividades que debe realizar para introducir en la investigación. El trabajo consiste en una búsqueda en internet y otras referencias que usted deberá buscar para la realización del mismo.

A.Mapas y esquemas como estrategia de aprendizaje.

Investigue y complete el siguiente cuadro:

|ESQUEMA |DEFINICIÓN |ELEMENTOS|CRITERIOS PARA SU ELABORACIÓN |
|1.    Redes conceptuales |Técnica de trabajo que ayuda a |- No es jerárquico. | Es muy importante ya que se |
| |comprender la idea central de |- lenguaje conciso. |coloca todas las ideas |
| |un texto y sus relaciones con |-relaciones conceptuales.|relacionadas con las ideas |
| |otras ideas. |-se trazan flechas. |principales es fácil de usar |
| | | |porque no lleva un orden y todo|
| | | |está planteado enel. |
|2.    Mapas semánticos |representación visual de un |-representación gráfica | Es muy útil para leer un texto|
| |concepto particular |- estrategia |recreativo con unas lluvia de |
| | |- activar y desarrollar su |ideas es una de Las más|
| | |conocimiento previo |efectivas, es muy productiva en|
| | | |que se aprenden palabras nuevas|
| | | |con relaciones entre todas las|
| | | |palabras. |
|3.    Mapas mentales |Técnica que permite la |-Genera ideas | Es fácil de usar por su |
| |organización y la |-fácil de visualizar |técnica de representación |
|...