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Bosquejo de Temas Segundo Examen (CIFI 3115)
I-A-c. Acerca de como el pensamiento humano alcanza los requisitos necesarios para el pensar científico y el surgimiento del interés en la búsqueda deun principio organizador, con el que se intentó obtener respuestas acerca de la naturaleza del mundo
i. Acerca del desarrollo de los sistemas numéricos y su relevancia para el desarrollo de lastradiciones artesanales y espirituales en las primeras civilizaciones
ii. Surgimiento y continuidad de las tradiciones técnicas o artesanales y las intelectuales o espirituales. En relación alsurgimiento de la medida del tiempo y del espacio y las condiciones que fomentaron su desarrollo
iii. Estructuras megalíticas y Stonehenge
iv. Acerca del surgimiento de etapas muy relevantes en el procesoque conduciría finalmente al pensamiento racional y científico
v. Aparición de la especulación filosófica metafísica y consolidación de los requisitos fundamentales para iniciar el pensar científicoen el seno de la Escuela pitagórica
vi. Elementos de geometría asociada a los pitagóricos y a civilizaciones previas y su relevancia para el inicio y desarrollo de la ciencia mecánica
B.Origen de la mecánica clásica, terrestre y celeste: Definición y cómputo de cantidades fundamentales de longitud o distancia, tiempo y rapidez dentro de los programas de investigación geocéntrico yheliocéntrico desde la antigüedad hasta el Renacimiento (10 horas)
a. Escuela eleática: El problema del movimiento
i. Heráclito de Éfeso y Parménides de Elea
ii. Zenón de Elea y sus paradojas delmovimiento
b. Surgimiento de la ciencia mecánica: Posición, movimiento, longitud, distancia, tiempo y rapidez media
i. Definiciones fundamentales en la ciencia de la mecánica
c. Aportaciónmatemática y el programa geocéntrico ateniense
i. Aportación matemática de Eudoxo de Cnido y Euclides de Atenas
ii. Modelo homocéntrico de Eudoxo y Calipo
iii. Extensión de Aristóteles
d....