No Se
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2011
LA EDUCACION COMO PROCESO, SISTEMA Y COMO ORGANIZACION SOCIAL
INTRODUCCION
En el presente trabajo se abordara el tema de educación como proceso, sistema y como organización social; el impacto quetiene para los seres humanos y como a ido evolucionando con el paso del tiempo.
El hombre es el único ser susceptible de educación. El hombre no puede hacerse hombre más que por la educación. No esmás que lo que ella hace de él. Y observaremos que no puede recibir esa educación más que por otros hombres que a su vez la haya recibido.
KANT
DESARROLLO
Lo primero es saber que es educación ypara definir educación, será necesario considerar los sistemas que existen o han existido, compararlos y aprender de ellos las características comunes. El término educación se refiere sobre todo a lainfluencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; teniendo en cuenta que es un proceso de humanización para los individuos, supone una accióndinámica del sujeto educando con otros sujetos y su entorno, se lleva a cabo de acuerdo a una escala de valores, proporciona las bases de la integración social de los individuos, constituye unadimensión básica de la cultura y garantiza la supervivencia de ésta.
En la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existenciacolectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. La educación es lo que transmite la cultura, permitiendo suevolución.
La educación es un proceso de socialización de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas decomportamiento ordenadas con un fin.
La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional. La...
INTRODUCCION
En el presente trabajo se abordara el tema de educación como proceso, sistema y como organización social; el impacto quetiene para los seres humanos y como a ido evolucionando con el paso del tiempo.
El hombre es el único ser susceptible de educación. El hombre no puede hacerse hombre más que por la educación. No esmás que lo que ella hace de él. Y observaremos que no puede recibir esa educación más que por otros hombres que a su vez la haya recibido.
KANT
DESARROLLO
Lo primero es saber que es educación ypara definir educación, será necesario considerar los sistemas que existen o han existido, compararlos y aprender de ellos las características comunes. El término educación se refiere sobre todo a lainfluencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; teniendo en cuenta que es un proceso de humanización para los individuos, supone una accióndinámica del sujeto educando con otros sujetos y su entorno, se lleva a cabo de acuerdo a una escala de valores, proporciona las bases de la integración social de los individuos, constituye unadimensión básica de la cultura y garantiza la supervivencia de ésta.
En la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existenciacolectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. La educación es lo que transmite la cultura, permitiendo suevolución.
La educación es un proceso de socialización de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas decomportamiento ordenadas con un fin.
La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional. La...
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