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Papá:
¿Te imaginas como seria tu hija de grande? ¿Pensaste en lo sola que estaría? Se me hace un nudo en la garganta, pero no lloro. Nunca lo hago. Te necesito mucho, sobre todo ahora que estoy tan lejos de casa.
El profesor llego hasta el lugar de Itzel, le preguntó qué estaba haciendo y ella cerró su cuaderno con rapidez. Entonces comenzó el regaño. La joven Torció la boca y se tapó losoídos. El maestro se enfureció y señaló con el dedo índice la puerta de salida. Ella se puso de pie y murmuró en español.
– Imbécil…
 What did you say?
Caminó despacio y abandonó el aula. El maestro fue tras ella diciendo una serie de palabras incomprensibles.
–  Sigue hablando, me da lo mismo… – respondió Itzel alejándose por el pasillo–. ¿Quieres que me aviente por la ventana?, ¿Qué mevaya de rodillas hasta la frontera?, ¿Qué limpie los baños con la lengua? ¡De todas formas no voy a hacerlo!
Una compañera pelirroja salió del baño y quiso entablar conversación. Itzel se encogió de hombros y dijo:
– Yes, yes, yes…
La pelirroja insistió en hablar, pero Itzel abrió las manos en señal de impotencia y dio media vuelta hacia la salida del colegio. ¡Ella no era así!, su personalidadhabía cambiado.
Solía ser aplicada, inteligente y activa. Ahora, en cambio, cualquier niña ignorante parecía sabia a su lado, y hasta los vagos pasaban por educados junto a ella. Muchas preguntas le martillaban en la cabeza. ¿Por qué le habían enviado a esa helada ciudad en las montañas?
¿Por qué los gringos no tenían que preocuparse por viajar a otro país para aprender español?
– La vida esinjusta 3– murmuró.
Sintió deseos de arrancarse los cabellos, correr, aventar cosas, patear la pared y gritar. Entonces vio la alarma contra incendios. Era una palanquita anaranjada. Para activarla sólo se necesitaba levantar una tapa. Volteó a su alrededor. El pasillo estaba solitario. Alcanzó la palanca y tiró de ella. Al instante, un agudo y penetrante ruido la invadió. El sonido fue tan fuerteque Itzel se arrepintió de inmediato. Volvió a jalar la palanca intentando callar la sirena, pero eso activó los aspersores de agua en el techo. Se oyeron los gritos de los alumnos que se estaban mojando. Jaló la alarma una vez más y un nuevo sonido de emergencia comenzó a silbar afuera del edificio. Las puertas de las aulas se abrieron una tras otra, cientos de chicos salieron en tropel.Algunos jóvenes, realmente asustados, solo trataban de escapar, pero otros, divertidos por la interrupción de la clase, aprovechaban para empujarse y colocarse debajo de las regaderas.
Ella se unió a la procesión sintiendo que el corazón le saltaba ¿Qué había hecho? ¡Los salones estaban 6lleneos de libros y aparatos! ¿Se estarían mojando? ¿Y la biblioteca? ¿Y el laboratorio de computación? ¿Trató decalmarse. El sistema debía prevenir errores; no podía destruir el material didáctico con una falsa alarma…–aunque ella había activado tres falsas alarmas. Se necesitaba la ayuda de… ¡Oh, no!
Se oyó el sonido de las sirenas por la calle.
Salió con todos sus compañeros al patio. Algunos maestros trataban de formar filas. En unos minutos, todos los alumnos de la secundaria estaban afuera. Habíanllegado bomberos y policías. Dos inspectores entraron a la escuela mientras otros esperaban atentos a los radios.
En pocos minutos, las sirenas se callaron y los inspectores reaparecieron para dar su informe. Se desato una ola de murmullos. Los jefes de bomberos y policía se pararon junto al director de la escuela. Preguntaron quién era el responsable. Hubo un momento de tensión.
El directorvolvió a preguntar, esta vez con mucha más energía. De pronto, una chica pelirroja levantó la voz y señalo a Itzel.
El tiempo pareció detenerse en un instante. El director de la escuela avanzó entre las filas y preguntó algo a la joven que estaba siendo acusada, pero ella no contestó.
No tenía caso mentir. Itzel afirmó. El policía se les unió, tomó a la chica del brazo y la apartó. Trató de...