No se
Páginas: 4 (776 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2010
Operacional concreto: Muestran mayor capacidad para el razonamientológico, aunque limitado a las cosas que se experimentan realmente. Los niños pueden realizar diversas operaciones mentales: arreglar objetos en clasificaciones jerárquicas, comprender las relaciones deinclusión de clase, de serialización (agrupar los objetos por tamaño y orden alfabético) y los principios de simetría y reciprocidad (por entre sí). Comprenden el principio de conservación, es decir,que es posible pasar un líquido de un envase alto a uno aplanado sin alterar la cantidad total del líquido.
Sensorio motriz: Ejercicio Reflejo. Reacciones Circulares Primarias.Reacciones Circulares Secundarias. Coordinación Propositiva de los Esquemas Secundarios Reacciones Circulares Terciarias. Soluciones Mentales.Preoperacional: Los niños adquieren el lenguaje y aprenden que pueden manipular los símbolos que representan el ambiente. En esta etapa pueden maneja el mundo de manera simbólica, pero todavía no son capacesde realizar las operaciones mentales reversibles. Juego Simbólico Razonamiento Transductivo Sincretismo Egocentrismo Animismo...
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