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Actividad de reconocimiento

1. ¿Qué es lógica?
Manera de razonar
Buscar el camino mas corto para hacer toda acción
2. ¿podriamos hacer un debate de ideas sin hacer uso de la lógica? Analizacuando hacemos uso de la lógica.
No podríamos
3. ¿Qué recuerdas de la evolución histórica de la lógica?
La lógica proviene de 2 palabras griegas, logo que significa pensamiento, razón y laterminación ica, que significa relativo.
4. Analiza porque es importante la competencia lógica matemática para apropiar nuevo conocimento.
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5. En tu palabras, plantea la diferencia entre lenguaje simbolicoy lenguaje natural.
El lenguaje simbolico o formal es el sustituyente en el lenguaje natural que todos conocemos (con símbolos expresamos echos o acciones)
6. ¿Cuál es tu definición intuitiva deconjuntos?
Es una colección de elementos bien organozados o bien definidos.
7. Plantea varios ejemplos de conjuntos . ¿ como describirías un conjunto con una cantidad infinita de elemtos?

8. ¿Cómorepresentas un conjunto?
En un sistema de esquemas grafico llamado diagrama de ven o círculos de Euler
9. ¿Qué formas de determinar un conjuntos conoces?
Comprensión y extensión
10. ¿Cómodefinirías un conjunto finito,infinito,vacios,unitarios,universal?
Finito: conjuntos que tiene fin. Ej (a.e.i.o.u)
Infinito: conjunto que no tiene fin. Ej (1,2,3,4,...n)
Vacio: conjunto sin ningún elementoUnitario: conjunto formado por un elemento
Universal: conjunto formado por toda clase de objeto
11. ¿Qué relación conoces entre conjuntos y sus elementos?
¿Cómo se representan estas?
Subconjuntos12. ¿cuan son iguales dos conjuntos? ¿Cuándo son completamente diferente?
-cuando ambos conjuntos tiene los mismos elementos, es decir cuando todo los elementos de A pertenecen a B
-cuando losdos conjunto tienes los elementos totalmente diferentes.
13. ¿Qué operaciones entre conjuntos conoces?
Unión, intersecion y complemento.
14. ¿Qué conoces de algebra de conjuntos? ¿Cuáles leyes...