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Revista Colombiana de Psicología
Universidad Nacional de Colombia
revpsico_fchbog@unal.edu.co

ISSN (Versión impresa): 0121-5469
COLOMBIA

2003
Rubén Ardila
LA NECESIDAD DE UNIFICAR LA PSICOLOGÍA: EL PARADIGMA DE LA SÍNTESIS
EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO
Revista Colombiana de Psicología, número 012
Universidad Nacional de Colombia
Bogotá, Colombia
pp. 28-37

Red de RevistasCientíficas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
Universidad Autónoma del Estado de México
http://redalyc.uaemex.mx

Revista Colombiana de Psicología,
2003, No. 12, 28-37

LA NECESIDAD DE UNIFICAR LA PSICOLOGIA:
EL PARADIGMA DE LA SINTESIS EXPERIMENTAL
DEL COMPORTAMIENTO
The need to unify psychology: The paradigm of the experimental synthesis of behavior
1

Rubén ArdilaUniversidad Nacional de Colombia

RESUMEN

ABSTRACT

Se analizan los orígenes de la psicología en las
preocupaciones iniciales del hombre acerca de su
comportamiento y del de las demás personas. Tales
problemas interesaron a pensadores tan disímiles como
Aristóteles, Kant, Wundt, Freud, Watson, Piaget y
Skinner. El paso de los problemas psicológicos de la
metafísica a la cienciarepresentó una importante
revolución conceptual. En psicología se ha enfatizado en
los últimos cien años la objetividad científica y la
experimentación. Una de las alternativas más importantes
desde el punto de vista metodológico ha sido el
operacionalismo, cuyos elementos positivos y negativos
se analizan. Las ‘escuelas’ psicológicas —análogas a los
paradigmas de Kuhn— han representadodiferentes
marcos conceptuales sobre la naturaleza de la psicología.
Hoy no hay escuelas sino sistemas, más reducidos y
menos dogmáticos. Se considera que la síntesis
experimental del comportamiento, cuyas características
se presentan, puede llegar a ser un paradigma unificador
para toda la psicología.

The origins of psychology as a concern for understanding
our own behavior and the behavior ofother persons, is
analyzed. The problems of “mind” and behavior were central
in the work of Aristotle, Kant, Wundt, Freud, Watson, Piaget
and Skinner. The philosophical emphasis was complemented
by a scientific emphasis on the study of mind and behavior,
that began over a hundred years ago. In the last century,
psychology has given central relevance to scientific objectivity
andexperimentation. The paper presents the development
of psychology from its philosophical roots to the
contemporary scientific status. The “schools” of psychology
are considered analogous to Kuhn´s paradigms, and are
conflicting ways of understanding the problems of behavior
and mind. Today there are no “schools “ of psychology, but
“systems” of psychology , less dogmatic and less global. Theexperimental synthesis of behavior is presented as a unifying
paradigm for psychology. The advantages of a unified
psychology are indicated.The experimental synthesis of
behavior is in tune of the new century emphasis on
convergency and unity.

Palabras clave: desarrollo de la psicología, escuelas,
sistemas, paradigmas de Kuhn, integración, síntesis
experimental del comportamiento

Key words :psychology development, schools, systems,
Kuhn´s paradigms, integration, experimental synthesis
of behavior

L

cología como estudio del alma seguramente no la
comparten muchos psicólogos. Sin embargo, la definición de psicología como ciencia de la mente ha
regresado después de varias décadas de haber sido
ostracizada del mundo científico. Del comportamiento
—la tercera forma dedefinir la psicología, después
de definirla como el estudio del alma y como la ciencia de la mente— se ha dicho que es muy estrecho y
que no sirve como concepto abarcador. Se afirma

a psicología de nuestros días se encuentra en
una crisis de desunión, como ha indicado
Staats (1983). Existen puntos de vista encontrados y contradictorios acerca de la mayor parte de los
aspectos centrales de la...