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Páginas: 9 (2067 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2014
Instituto De computación Informática
Mazatenango, Suchitepéquez
Trabajo: Investigación Científica
Cátedra: Seminario
Nombre: Jackeline Maritza Naz Damián
Grado: 6to Magisterio
Introducción
La investigación como proceso compromete teorías, técnicas y actividades teóricas, empíricas y prácticas,Cada conocimiento obtenido de cada paso que tiene, implica el desarrollo fundamental para la ejecución del proyecto, es preciso centrar la labor investigativa como un proceso que implica un espíritu de permanente observación, curiosidad, indagación y critica de la realidad. Cada proceso tiene una funcionalidad que son expresadas en el campo de trabajo que nos puede ser de utilidad al momento deponer en práctica todos los conocimientos y es sólida formación general y un creciente dominio de los conocimientos en un área concreta. Superando así la idea de la investigación como un momento especifico, de un proyecto determinado.
PLANTEAMIENTO
La acción y efecto de plantear se conoce como planteamiento. El verbo plantear refiere a proponer, exponer o suscitar untema, una duda o un problema; poner en ejecución una reforma o un sistema; o enfocar la solución de un problema, aunque no se llegue a obtenerla.
Por ejemplo: “Dígale al dueño de la empresa que los trabajadores tenemos un planteamiento para hacerle y que no retomaremos las actividades hasta que no nos reciba”, “El Gobierno ha escuchado el planteamiento de la oposición y se comprometió a tratar eltema en el próximo debate parlamentario”, “Creo que el doctor Miltari equivoca su planteamiento: este es un asunto legal y no político”, “No voy a aceptar ningún planteamiento sobre esta decisión”.
Los planteamientos se desarrollan de distintas maneras según el contexto. Las características y formalidades de los mismos no serán iguales si se trata de un tema laboral o de una cuestión familiar,por citar dos posibilidades.
INSTRUMENTOS ESTADISTICOS
En estadística la fuente es de donde provienen o emanas los datos recolectados para el estudio de la población o muestra.Se clasifican en Primaria o Secundarias
Fuentes de datos primarias: es la persona o institución que ha recolectado directamente los datos.
Fuentes secundarias: son las publicaciones y trabajos hechos por personas oentidades que no han recolectado directamente la información.
Las fuentes primarias más confiables, son las efectuadas por oficinas gubernamentales encargadas de tal fin.
En la práctica, es aconsejable utilizar fuentes de datos primarias y en última instancia cuando estas no existan, usar estadísticas de fuentes secundarias. Con este último tipo no debemos pasar por alto que la calidad de lasconclusiones estadísticas dependen en grado sumo de la exactitud de los datos que se recaben. De anda serviría usar técnicas estadísticas precisas y refinadas para llegar a conclusiones valederas, si estas técnicas no son aplicadas a datos adecuados o confiables.
Cuando un investigador quiere obtener datos estadísticos relativo a un estudio que desea efectuar, puede elegir entre una fuenteprimaria o en su defecto, una secundaria. O recopilar los datos por sí mismo. La posibilidad mencionada en último termino podrá deberse bien a la inexistencia de los datos o bien a que esto no se encuentran discriminados en la forma requerida.
Los instrumentos: Son aquellas herramientas de las cuales nos valemos para la recolección de los datos
Un instrumento de recolección de datos es, enprincipio, cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información.
Tipos
ENCUESTAS
ENTREVISTA (no estructuradas, informal, focalizada, por pautas o guías, formalizadas
CUESTIONARIOS ( de preguntas cerradas, de preguntas abiertas, mixto)
OBSERVACIÓN (participante o no participante)
ESCALA DE LIKERT
CODIFICACIÓN
CUESTIONARIO
Un...
Mazatenango, Suchitepéquez
Trabajo: Investigación Científica
Cátedra: Seminario
Nombre: Jackeline Maritza Naz Damián
Grado: 6to Magisterio
Introducción
La investigación como proceso compromete teorías, técnicas y actividades teóricas, empíricas y prácticas,Cada conocimiento obtenido de cada paso que tiene, implica el desarrollo fundamental para la ejecución del proyecto, es preciso centrar la labor investigativa como un proceso que implica un espíritu de permanente observación, curiosidad, indagación y critica de la realidad. Cada proceso tiene una funcionalidad que son expresadas en el campo de trabajo que nos puede ser de utilidad al momento deponer en práctica todos los conocimientos y es sólida formación general y un creciente dominio de los conocimientos en un área concreta. Superando así la idea de la investigación como un momento especifico, de un proyecto determinado.
PLANTEAMIENTO
La acción y efecto de plantear se conoce como planteamiento. El verbo plantear refiere a proponer, exponer o suscitar untema, una duda o un problema; poner en ejecución una reforma o un sistema; o enfocar la solución de un problema, aunque no se llegue a obtenerla.
Por ejemplo: “Dígale al dueño de la empresa que los trabajadores tenemos un planteamiento para hacerle y que no retomaremos las actividades hasta que no nos reciba”, “El Gobierno ha escuchado el planteamiento de la oposición y se comprometió a tratar eltema en el próximo debate parlamentario”, “Creo que el doctor Miltari equivoca su planteamiento: este es un asunto legal y no político”, “No voy a aceptar ningún planteamiento sobre esta decisión”.
Los planteamientos se desarrollan de distintas maneras según el contexto. Las características y formalidades de los mismos no serán iguales si se trata de un tema laboral o de una cuestión familiar,por citar dos posibilidades.
INSTRUMENTOS ESTADISTICOS
En estadística la fuente es de donde provienen o emanas los datos recolectados para el estudio de la población o muestra.Se clasifican en Primaria o Secundarias
Fuentes de datos primarias: es la persona o institución que ha recolectado directamente los datos.
Fuentes secundarias: son las publicaciones y trabajos hechos por personas oentidades que no han recolectado directamente la información.
Las fuentes primarias más confiables, son las efectuadas por oficinas gubernamentales encargadas de tal fin.
En la práctica, es aconsejable utilizar fuentes de datos primarias y en última instancia cuando estas no existan, usar estadísticas de fuentes secundarias. Con este último tipo no debemos pasar por alto que la calidad de lasconclusiones estadísticas dependen en grado sumo de la exactitud de los datos que se recaben. De anda serviría usar técnicas estadísticas precisas y refinadas para llegar a conclusiones valederas, si estas técnicas no son aplicadas a datos adecuados o confiables.
Cuando un investigador quiere obtener datos estadísticos relativo a un estudio que desea efectuar, puede elegir entre una fuenteprimaria o en su defecto, una secundaria. O recopilar los datos por sí mismo. La posibilidad mencionada en último termino podrá deberse bien a la inexistencia de los datos o bien a que esto no se encuentran discriminados en la forma requerida.
Los instrumentos: Son aquellas herramientas de las cuales nos valemos para la recolección de los datos
Un instrumento de recolección de datos es, enprincipio, cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información.
Tipos
ENCUESTAS
ENTREVISTA (no estructuradas, informal, focalizada, por pautas o guías, formalizadas
CUESTIONARIOS ( de preguntas cerradas, de preguntas abiertas, mixto)
OBSERVACIÓN (participante o no participante)
ESCALA DE LIKERT
CODIFICACIÓN
CUESTIONARIO
Un...
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