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GUÍA DE APRENDIZAJE: DISCURSO ARGUMENTATIVO
Prof. Elizabeth Aránguiz / 3º medio
Nombre: ________________________________________________

La argumentación
Argumentar significa defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura, con el fin de convencer o persuadir. Predomina en ella la función apelativa o conativa, puesto que laargumentación está dirigida a un receptor con el propósito de lograr su adhesión.

Convencer es una forma de apelar, pero ya no se trata de enseñar u ordenar a hacer algo, como en las instrucciones, ya que en esto no importa si el receptor está convencido o no. Por lo tanto, el acto de convencer, intenta actuar sobre la manera de pensar del receptor para que cambie sus ideas.

La argumentación tiene unaimportancia enorme en la vida social. Utilizamos la argumentación para justificar nuestros pensamientos o nuestros comportamientos, para persuadir a los demás de nuestros puntos de vista, para influir sobre el comportamiento de los otros, como base para la toma de decisiones... De hecho, ámbitos de tanta importancia social como la política o la administración de justicia se basan en laargumentación.
La capacidad para argumentar correctamente suele ir emparejada con la capacidad de influir sobre las personas y es un reflejo de la organización del pensamiento.

A) SITUACIÓN COMUNICATIVA ARGUMENTATIVA















B) ETAPAS Y ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIÓN









C.1. Etapas o fases del discurso argumentativo

a) Introducción: Se plantea el tema y latesis
b) Desarrollo: Se exponen los argumentos, razones o premisas que apoyan la tesis.
c) Conclusión: Se resume el tema y/o repite la tesis.

C.2. Estructura Interna del discurso argumentativo
Tesis o punto de vista: Es la opinión sostenida por alguien y que sirve de punto de partida a la argumentación, es decir, el punto de vista. Consiste en una afirmación que se plantea públicamente conel objetivo que los demás la acepten.
Ejemplo: Julia no debería beber alcohol.

Bases o premisas: Son los argumentos o apoyos que se entregan a favor de una tesis.
Ejemplo: Julia está embarazada.

Garantía o justificación: Se trata del vínculo que une la base con la tesis, o sea, dice por qué es pertinente esa base para esa tesis.
Por ejemplo, puedo garantizar mi argumentaciónseñalando el alcohol dañará el feto de Julia.

Respaldo: Es la información basada en datos, testimonios, investigaciones, gráficos, etc. Es importante que se presente especificando las fuentes de donde se sacó la información.
Ejemplo: De acuerdo a las estadísticas de la OMS, el 80% de los hijos de madres que han bebido alcohol durante el embarazo, presentan problemas al momento de nacer.

apoyaapoya apoya
TESIS BASE GARANTÍA RESPALDO



Elementos de cualquier argumento7

Nombre
Explicación
Preguntas
Pretensión (Aseveración,
Tesis)

Es la tesis del argumento;
el destino al que queremos
llegar. Es necesario estar
seguro del carácter preciso
de ese objetivo.

• ¿Cuál es exactamente
tu pretensión o tesis?
•¿Qué pretensión
quieres que
respaldemos como
resultado de tu
argumento?
• ¿A dónde quieres
llegar con tu
argumentación?

Bases, Datos

Esto se refiere a los tipos
de fundamentos
subyacentes que son
requeridos si quieres que
una pretensión del tipo
particular que estás
manejando sea aceptada
como sólida y confiable

• ¿De qué información
dispones? ¿Sobre qué
base se sostienetu
pretensión?
• ¿Dónde debemos
comenzar si
queremos conocer la
conveniencia de dar
el paso que propones
y, por lo tanto,
lleguemos a estar de
acuerdo con tu
pretensión?
• ¿Cuál es la
información desde
donde parte mi tesis?

Justificación, Garantía

Una garantía es una regla
general, una licencia que
me permite ir de un caso
dado a una conclusión.
La garantía, por su...