No Se

Universidad de Carabobo
Facultad de ciencias de la Educación
Departamento de Pedagogía infantil y Diversidad

Bachiller:
Carvallo Valentina
Meléndez Grecia
Ochoa RicelisPrada Julimar

En la Unidad Educativo Luisa del Valle Silva los alumnos de Preescolar 3 realizan una jornada diaria en la cual comienzan ronda donde repasan canciones y actividadeshechas el día anterior. Luego de este repaso los niños pasan a tomar su desayuno, al terminar pasan al baño en parejas para cepillarse y lavarse las manos.
Vuelven a la ronda dondela maestra les explica, les lee y hace preguntas, sobre el proyecto que están trabajando, en esta oportunidad trabajaban con las SEÑALES DE TRANSITO, las maestras implementan comoestrategias la lectura de los conceptos de la señal de transito que este , hace preguntas de lo que entendieron y pasan a cada niño a escribir el nombre de la señal de transito conque esté trabajando ese día, luego los niños pasan a realizar unas actividades referente al mismo tema, esta oportunidad utilizaron las maestras dibujos de un semáforo en hojasblancas donde tenían que rellenar con papel crepe cada color de las luces del semáforo y colorear de negro el contorno del mismo, luego los niños tenían que escribir al lado de cadacolor para que serbia cada una de ellos.
A los niños se les hizo unas preguntas sencillas sobre su escuela:
¿Qué es lo que más le gustaba de la escuela?
¿Te gusta leer?
¿Te gustaescribir?
¿ quieres ser cuando seas grande?
Y sus respuestas fueron:

*Reiber Abarenda 5 años: lo que más gusta es aprender, me gusta leer, escribir y dibujar. Quiero serdeportista.
*Maria V. Rodriguez 5 años: lo que mas me gusta es el parque, me gusta escribir, me gusta leer cuentos, pintar y me gustaría bailar y cantar.
*Eneidy Medina 5 años: