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Actividad 3

Realice individualmente un esquema acerca de las 21 acciones de la elaboración del Currículum, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, Plan 2011, pp 19-24.Estandares curriculares |
1. El diseño y desarrollo del curriculo | Se efectuo en el marco de la constitucion politica de los estados unidos mexicanos. |
2. Con la colaboracion de especialistas |Centros academicos de alto nivel nacionales y de las entidadedes federativas. |
3. En cada entidad federativa se integraron | Coordinaciones estatales de asesoria y seguimiento. |
4. Se integran equiposlocales | De seguimiento para obtener información sobre las percepciones. |
5. Se construyeron consensos sociales sobre el curriculo | Que fueron resultado del trabajo de la secretaria de educacionpublica. |
6. Siguiendo la recomendación de la ONU | Para la educación, la ciencia y la cultura. |
7. Para conocer el impacto de la reforma curricular de primaria | Dirección general dedesarrollo curricular. |
8. Para encontrar referentes validos y objetivos y alcanzar los propositos | De calidad de la reforma integral de la educación basica. |
9. en el caso de los estandarescurriculares | Para contar con otra perspectiva internacional. |
10. Por su parte los estandares de desempeño decente | Se desarrollaron en colaboración con la organización de estados iberoamericanos. |
11.Estandares curriculares y de desempeño docente | Se desarrollaron estandares de gestión en colaboracion de estados. |
12. Lo academico internacional esta integrado por investigadores de educacion |De diversos paises quienes han ofrecido analisis y propuestas. |
13. Se genero una estrategia para obtener y sistematizar opiniones | Especialistas, directivos, equipos tecnicos y docentes. |
14.La experiencia en la articulacion curricular llevo a establecer | Un mecanismo de mejora continua para el plan de estudios de educacion basica. |
15. La direccion general de materiales educativos...