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TRABAJO DE ELECTIVA II




INTRODUCCIÓN
Este trabajo nos habla de las distintas idealizaciones que descubrimos al conocer más sobre la humanidad uno de los tópicos en el debate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos como también tecnológicos hanmodificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y la interacción entre los seres vivos. Hoy en día la ciencia y la tecnología calan los niveles más altos en la sociedad actual. Francis Bacon es conocido como el más influyente y versátil escritor inglés del siglo XVII, sus obras abarcaban un gran número de materias, incluidas la ética, filosofía, ciencia, derecho, historia ypolítica

1) Nacimiento de la ciencia experimental
Para la Antigüedad, la ciencia consistía en conocer las cuatro causas aristotélicas: material, formal, eficiente y final. Esta concepción de la ciencia, junto con su método -la demostración (deductiva e inductiva) perduró durante la Edad Media. Ya en la Edad Moderna (a partir del siglo XVII) la ciencia queda definida por dos nuevos enfoques: elmecanicismo y el fenomenismo. Si la naturaleza es una máquina, bastará con conocer sus mecanismos y las fuerzas que los mueven para conocerla plenamente. Este fue el ideal de la llamada ciencia nueva que se inició con Galileo, Descartes, Gassendi, etc. Nace así la ciencia experimental como aquella que estudia solo los seres físicos, usando como método la observación empírica, y no trata de buscarcausas, sino leyes o regularidades expresables mediante fórmulas matemáticas. Las cuatro causas aristotélicas quedan reducidas a dos: causa material y eficiente (entendida ésta como fuerza física); y la realidad se entiende en términos de cantidad y movimiento. En síntesis, la ciencia moderna se caracteriza por considerar que sólo es objeto de conocimiento científico aquello que es observableempíricamente y que, además, puede ser expresado matemáticamente. Limita su campo de estudio a los fenómenos y sus leyes: ya no pretende conocer las causas de las cosas (su porqué último) sino las leyes de cómo funcionan, es decir, la explicación de la regularidad de los procesos según su grado de probabilidad. En el siglo XIX, los filósofos positivistas defendieron que la ciencia experimental era elúnico modo válido de hacer ciencia y, en consecuencia, rechazaron la filosofía como no científica. A esta postura se la llama positivismo y también cientificismo.
2) La confianza en la razón.
Desde el siglo XVII hasta finales del siglo XIX la cuestión principal en epistemología contrastó la razón contra el sentido de percepción como medio para adquirir el conocimiento. Para los racionalistas,entre los más destacados el francés René Descartes, el holandés Baruch Spinoza y el alemán, Gottfried Wilhelm Leibniz, la principal fuente y prueba final del conocimiento era el razonamiento deductivo basado en principios evidentes o axiomas. Para los empiristas, empezando por los filósofos ingleses Francis Bacon y John Locke, la fuente principal y prueba última del conocimiento era la percepción.Bacon inauguró la nueva era de la ciencia moderna criticando la confianza medieval en la tradición y la autoridad y aportando nuevas normas para articular el método científico, entre las que se incluyen el primer grupo de reglas de lógica inductiva formuladas. Locke criticó la creencia racionalista de que los principios del conocimiento son evidentes por una vía intuitiva, y argumentó que todoconocimiento deriva de la experiencia, ya sea de la procedente del mundo externo, que imprime sensaciones en la mente, ya sea de la experiencia interna, cuando la mente refleja sus propias actividades. Afirmó que el conocimiento humano de los objetos físicos externos está siempre sujeto a los errores de los sentidos y concluyó que no se puede tener un conocimiento certero del mundo físico que...