No son mongolicos son down

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
LISANDRO ALVARADO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
FUNDACIÓN BURÍA
PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE MAESTRÍA EN HISTORIA

NO SON MONGÓLICOS, SON DOWN

Autor: Marlon Santos
C.I.: 11.599.804
Tutor: Prof. Naudy Trujillo
Asesores: Dr. Segundo Ceballos
Dr. José Francisco Navarro

Octubre, 2010DEDICATORIA

A todas las voces que han llevado un mensaje irreverente a esta sociedad.

AGRADECIMIENTO

A mi hermana Yamilex.

A profesores y alumnos del Postgrado.

A Gina que aguantó todas mis rabietas.

INDICE DE CONTENIDO
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DEDICATORIA AGRADECIMIENTO LISTA DE CUADROS………………………………………………………………………………………… INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………… CAPÍTULOI. CONTEXTUALIZACION GEOHISTORICA Y SOCIAL DE BARQUISIMETO EN EL PERIODO 1968-2007……………………1.1 Parto de Barquisimeto y Desarrollo Político, Económico y Social hasta Fines del Siglo XX…………………………………………………1.2 Aspectos Geográficos, Políticos y Económicos de Barquisimeto y del Estado Lara……………………………………………………………………… II. POLÍTICAS PÚBLICAS DEL ESTADO VENEZOLANO Y LAS ACCIONES LLEVADAS A CABO POR LOSÓRGANOS INSTITUCIONALES DE SEGURIDAD SOCIAL DIRIGIDA A LA POBLACIÓN DE NIÑOS CON SÍNDROME DOWN PARA LOS AÑOS 1968-2006…………………………………………………… 1.1. POLÍTICAS PÚBLICAS…………………………………………………… 1.2. EVALUACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS……… 1.3. POLÍTICAS EN MATERIA DE RECURSOS HUMANOS PARA EDUCACIÓN ESPECIAL…………………… 1.4. APROXIMACIÓN A LA VIDA Y OBRA DE PASTOR OROPEZA………………………………………………………………………………… III. PROCESO DEINTEGRACIÓN EN EL ESTADO LARA A TRAVÉS DE LA CULTURA Y DEPORTE REALIZADA POR LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN ENTRE LOS AÑOS 1968-2006……………………………………………………………………………1.1. La Musicografía una Asignatura Tiflológica……………………………………………………………………1.2. Festival Especial de las Artes: Una experiencia Creativa………………………………………………1.3. La Educación Física, Deportes y Recreación para las personas conimpedimentos……………………………………………………………………1.4. La Educación Física, Deportes y Recreación en Venezuela Bases Legales…1.5. Olimpiadas Especiales……………………………………………1.6. Atletas Down en Olimpiadas Especiales…IV. RESPUESTA DE LA SOCIEDAD BARQUISIMETANA EXPRESADA EN GRUPOS Y PERSONAS QUE SE RELACIONAN CON LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN Y LAS ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES QUE REALIZAN ACTIVIDADES EN PRO DE LA ATENCIÓN CONSÍNDROME DE DOWN PARA LOS AÑOS 1968 – 2006………………………………………………1.1 El Niño………………………………………………………………………………………CONSIDERACIONES FINALES………………………………………………………………………FUENTES BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………………………………………GLOSARIO DE TÉRMINOS……………………………………………………………………………… | iii iv vii 1 6 6 7 53 53 57 59 72 78 78 111 122 126 128 157 160 160 218 269 272 |



ÍNDICE DECUADROS

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CUADRO 1 ………………………………………………………………………………………………………………CUADRO 2 ………………………………………………………………………………………………………………CUADRO 3 ………………………………………………………………………………………………………………CUADRO 4 ………………………………………………………………………………………………………………CUADRO 5 ………………………………………………………………………………………………………………CUADRO 6 ………………………………………………………………………………………………………………CUADRO 7 ………………………………………………………………………………………………………………CUADRO 8………………………………………………………………………………………………………………CUADRO 9 ………………………………………………………………………………………………………………CUADRO 10 ……………………………………………………………………………………………………………CUADRO 11 ……………………………………………………………………………………………………………CUADRO 12 ……………………………………………………………………………………………………………CUADRO 13 …………………………………………………………………………………………………………… | 33 67 70 72 142 156 158 159 160 186 188 188 189 |

ÍNDICE DE GRÁFICOS

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GRÁFICO 1……………………………………………………………………………………………………………GRÁFICO 2 ……………………………………………………………………………………………………………GRÁFICO 3 …………………………………………………………………………………………………………… | 68 69 71 |

INTRODUCCIÓN

Para ser ciencia la historia necesita también de un método, que busca comprender lo que ha sucedido, que toma de la filosofía la ansiedad por conocer y en parte explicarlo como sucede con el método de las...