No Sé Bien Cómo Va Esto

UT 1 HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL.
CONCEPTOS GENERALES
OBJETIVOS
•Conocer la información básica que permita al alumno la
comprensión y puesta en práctica posterior de los contenidos del
módulo en el desarrollo de proyectos de entrenamiento de
habilidades de autonomía personal y social
•Tomar conciencia de la importancia de la adquisición de habilidades
de autonomía personaly social en los usuarios para una inserción
social óptima de los mismos
•Caracterizar los factores que intervienen en la adquisición de
habilidades básicas

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
1.Identificación de las habilidades de autonomía personal
2.Discriminación entre habilidades de autonomía personal y habilidades
sociales
3.Discriminación entre los diferentes tipos de AVD
4.Análisis eidentificación de los factores que intervienen en la adquisición
de las habilidades de autonomía personal y social

ACTITUDINALES
1.Respeto a la autonomía de personas, grupos y comunidades
2.Responsabilidad en el desarrollo del trabajo

CONCEPTUALES
1.Introducción
2.Habilidades de autonomía personal y social
3.Actividades de la vida diaria (AVD)
3.1.Características de las AVD3.2.Clasificación

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3.3.Actividades básicas de la vida diaria
3.4.Actividades instrumentales de la vida diaria
3.5.Actividades avanzadas de la vida diaria
4.Conducta y habilidades adaptativas
5.Discapacidad y dependencia
5.1.Concepto de discapacidad
5.1.1.Modelos explicativos de la discapacidad
5.2.Concepto de dependencia
6.Resumen
BIBLIOGRAFIA Y WEB DE INTERES
Romero D.,Moruno P. (2003)Terapia Ocupacional: teoría y técnicas,
Barcelona: Masson
García J.A., Moreno S. (1998) Conceptos fundamentales de Psicología, Madrid:
Alianza
Arteaga L., Nus P., Muñoz L., Palomar M. (2004) Habilidades de autonomía
personal y social, Barcelona: Altamar
Comellas M.J. (2001). Los hábitos de autonomía. Procesos de adquisición,
Barcelona: Ceac
Quiles M.J., Espada J.P. (2004) Educar en laautoestima, Madrid: CCS
Gil F., León J.M. (1998) Habilidades Sociales. Teoría, investigación e
intervención, Madrid: Síntesis
Pallisera M. (1996) Transición a la edad adulta y vida activa de las personas
con discapacidad psíquica, Barcelona: EUB
Verdugo M.A. (2000) Programa de habilidades de la vida diaria, Salamanca:
Amarú Ediciones

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Material elaborado por Inmaculada Picazo Frías.Universidad de Alicante 2005. Adaptado al
curso 2009//10 por Mª Luisa García Coronado

U.T.1 HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y
SOCIAL: CONCEPTOS GENERALES

1. INTRODUCCIÓN
En esta unidad de trabajo nos vamos a centrar en definir una serie de
conceptos que nos van a permitir delimitar nuestra materia de estudio en
este módulo. Veremos qué entendemos por Habilidades de Autonomía
Personal ySocial y su relación con otros términos como Actividades de la
Vida Diaria, Habilidades Adaptativas, y los factores que intervienen en su
adquisición. Así mismo encontramos otra serie de términos como
Discapacidad, Dependencia que no podemos desligar de los anteriores. De
todos estos aspectos es de lo que nos vamos a ocupar a lo largo de esta
unidad de trabajo.

2. HABILIDADES DE AUTONOMÍAPERSONAL Y SOCIAL
Al hablar de Habilidades de Autonomía Personal y Social se refiere a
aquellas capacidades que tenemos los seres humanos para valernos por
nosotros mismos en la vida cotidiana y relacionarnos con los demás, como
asearnos, vestirnos, comer, movernos por el entorno, pedir un favor, saber
decir que no…
Vamos a ir analizando cada uno de los términos:
•Habilidad: Es la capacidady/o destreza para llevar a cabo una
determinada acción.
•Autonomía: Capacidad para poder realizar actividades básicas que
permiten la vida independiente en un entorno determinado.
Para que una persona pueda actuar con autonomía, debe ser
tratada ante todo con respeto, esto supone: evitar toda coerción,
engaño, falta de información, paternalismo. Hemos de recordar que
algunas personas...