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Tarea integradora (segunda parte)
Actividad: Evaluación de las competencias genéricas 4, 6 y 8
Objetivos de la actividad:
Evaluar el segundo nivel de las competencias en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e interpretar información en trabajo colaborativo.
Organizar su trabajo
Secuencializar ideas.
Resumir y reseñar un texto
Hacer una síntesis.Materiales de apoyo
Palmer, N., Los elementos fundamentales de una reseña, Centro de Competencias de la Comunicación de la Universidad de Puerto Rico en Humacao. Recuperado el 30 de agosto de 2014 de http://www1.uprh.edu/cruzmigu/espa_lefdur.pdfSánchez, J. (2007). Saber escribir. México: Aguilar. pp. 433-447
Indicaciones
ACTIVIDAD EN TRABAJO COLABORATIVO
Nombre del integrante 1: OscarAntonio Ramos cruz
Nombre del integrante 2: Jesús Efrén González Rangel
Nombre del integrante 3: JOHAN FERNANDO FLORES GALIDO
Nombre del integrante 4: Jonathan tapia Pérez grupo.112
Profesora: María de Lourdes González Bravo
Instrucciones: Lea condetenimiento cada parte de la actividad y después comience a llenar los espacios. Recuerde que este trabajo es a 6 manos; es decir, los 3 integrantes del equipo deben participar activamente.
Parte 1. Ejecución del trabajo de investigación
Paso 1
Defina el índice de su trabajo de investigación.
titulo
introducción
desarrollo
bibliografías
Paso 2
Defina la postura política, social o ambientalque los integrantes del equipo tienen en relación a la COMIDA CHATARRA
es conforme se basa en los demás al momento de consumirlos y así con la sociedad y por el ambiente en cuando lo daña
Paso 3
Realice una búsqueda de fuentes bibliográficas que le proporcionarán argumentos a su investigación.
Referencia 1 Escriba en esta columna los requerimientos de la columna de la izquierda
Título deltexto que seleccionó y referencia de acuerdo con APA ¿Qué daño les causa la comida chatarra a nuestros cuerpos?
Razón por la que seleccionó el texto por su contenido
Buscador que utilizó google
Cómo determinó la confiabilidad de las páginas o sitios que seleccionó por que leímos antes de escribir
Redacte un párrafo descriptivo del contenido del texto cuando se trata de alimentos procesadoscantidades excesivas
silo consumimos a diario puede dañar nuestros cuerpos este tipos de comidas son basura pero la sociedad lo toma como comida nutritiva
Referencia 2 Título del texto que seleccionó y referencia de acuerdo con la APA El terrible daño de la comida chatarra
Razón por la cual seleccionó el texto por su contenido
Buscador que utilizó google
Cómo determinó la confiabilidad de laspáginas o sitios que seleccionó porque ya lo había leído antes
Redacte un párrafo descriptivo del contenido del texto todos hemos comido algún tipo de comida chatarra bien por gusto o por hambre o por apreciación social pese a las campañas en contra del consumo y simplemente para probar y muchas personas dicen que la comida chatarra es la mas buena
Referencia 3 Título del texto que seleccionó yreferencia de acuerdo con la APA ¿Qué es la comida chatarra?
Razón por la cual seleccionó el texto porque tiene muy bien textualizado cada uno de los elementos que integran a una buena información
Buscador que utilizó Bing
Cómo determinó la confiabilidad de las páginas o sitios que seleccionó por las miles de vistas que me daba a notar el buscador
Redacte un párrafo descriptivo del contenidodel texto habla del porque nos atrae la comida y dice que nos conquista por el sabor y porque son muy fáciles de conseguir en auto servicios, sabemos que esta comida es malo pero sin embrago la seguimos ingiriendo a pesar de saber que contraemos enfermedades como la obesidad, diabetes entre otras
Referencia 4 Título del texto que seleccionó y referencia de acuerdo con la APA Nutricionista...