No tengo idea

Fernando Savater
Capítulo primero: De qué va la ética.
¿Cuál es el sentido que da Savater a la lucha entre Héctor y Aquiles en la Ilíada de Homero? Busca información sobre Homero.
¿En qué nosdiferenciamos los seres humanos de las termitas?
¿Qué restricciones tiene la libertad humana?
¿Cómo le responderías a quien intentase demostrarte que no eres libre?
Capítulo segundo: Órdenes,costumbres y caprichos
Pon ejemplos originales de órdenes, costumbres y caprichos.
Imagina una situación límite parecida a la del capitán en la tormenta que narra Savater, es decir, una situación en la queno sirven para nada ni órdenes ni costumbres ni caprichos. Busca información sobre Aristóteles.
¿Cuál es el fundamento o, dicho más claramente, de dónde sacan su fuerza las órdenes y las costumbres?Órdenes y costumbres parecen venir de fuera o de dentro. ¿Son autónomas o heterónomas?
Si tratáramos el caso del capitán enfrentado a la tormenta como un simple “problema funcional” y no como unproblema ético qué solución podríamos darle. ¿En este caso estamos usando la razón práctica o la razón instrumental?
Capítulo tercero: Haz lo que quieras.
Cita tres ejemplos de órdenes que puedenparecerte “no convenientes”.
Cita tres casos en los que no sea “adecuado” dejarse llevar por la costumbre.
Cita tres situaciones en las que dejarse llevar por caprichos es una “locura”.
Diferencia moral yética.
¿Qué problema nos encontramos cuando intentamos definir lo que es un hombre bueno?
Capítulo cuarto: Date la buena vida
¿Qué pretende Savater cuando pone como lema fundamental de la ética elimperativo “Haz lo que quieras”?
¿Qué enseñanza se extrae de la historia de Esaú y Jacob?
¿Qué significa para ti “darte la buena vida”?
¿Qué quiere mostrar Savater con la historia de CharlesFoster Kane, el protagonista de Ciudadano Kane (Orson Welles, 1941)? Infórmate sobre quién fue Orson Welles.
Capítulo quinto: ¡Despierta, baby!
Está claro que todos queremos darnos la buena vida pero...