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Tema: Deportes Subtema: Vóley- Handbol- Natación
Contenidos seleccionados Actividades Recursos Técnicas Evaluación Tiempo Observaciones
Alumnas profesora Conceptuales:
Habilidades deformación motora del Vóley/reglas, pertenencia, cooperación, y técnicas y estrategias.
Procedimentales:
Educación de acciones individuales, objetivos compartidos para interactuar con otros/actividad es depases, recepciones, golpes, remates, saque.
Exploración de tácticas y estrategias.
Actitudinales: aceptación de posibilidades. Ejecutar formas lúdicas de movimientos del vóley, saque, remate, golpede arriba, golpe de abajo, sentido de la rotación. Aplicaciones técnicas.
Practicar prácticas y estrategias del vóley. Observar.
Dirigir.
Coordinar.
Evaluar. Playón deportivo de la InstituciónEducativa.
Conos, tizas, silbato, pelotas de vóleibol. Deductivo: mando directo.
Inductivo: resolución de problemas.
Descubrimiento guiado. Inicial.
En proceso. 20 clases. Tema: Deportes Subtema:Vóley- Handbol- Natación
Motrices, respeto, honestidad y tolerancia.
Conceptuales:
Habilidades de formación motora de handbol/reglas, pertenencia, cooperación, técnicas y estrategias.Procedimentales:
Educación de acciones individuales, objetivos compartidos para interactuar con otros/actividades de pases, recepciones, lanzamientos, conducciones.
Exploración de tácticas y estrategias.Actitudinales: aceptación de posibilidades. Ejecutar formas lúdicas de movimientos del hándbol. Conducción, pases, recepción, lanzamiento. Aplicaciones de técnicas.
Practicar tácticas y estrategiascolectivas del deporte handbol.
Aplicación de las reglas.
Practicar ataque y defensa en zonas individuales. Controlar.
Corregir.
Observar.
Dirigir.
Coordinar.
Evaluar. Playón deportivo de laInstitución Educativa.
Conos, tizas, silbato, pelotas de Handbol. Deductivo: mando directo.
Asignación de tareas.
Inductivo: resolución de problemas.
Descubrimiento guiado. Inicial mediante la...