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Preparatoria Oficial No 24

Profe: Zenón Reyes García
“La palabra”

Guadalupe Irani González Tirado

Grado: 1 Grupo: 2

Turno vespertino
El conocimiento del origen de la palabra, de acuerdo con Joseph T. Shipley, autor de Dictionary of Word Origins (Littlefield, Adams & Co., 1967), es "conocer cómo piensan los hombres, cómo han moldeado sus civilizaciones. La historia de la palabraencuentra el curso del compañerismo del hombre, los puentes entre los hombres y la mente, entre nación y nación." El origen de la palabra puede ser inspirado por influencias tan diversas como conquistadores, comercio y camarillas. 
El concepto de palabra es mucho más problemático de lo que la definición anterior sugiere. En efecto, determinar qué constituye fonéticamente o morfosintácticamenteuna palabra es un problema abierto, así por ejemplo junto a los morfemas ligados y las palabras léxicas existen los clíticos cuyo estatus de palabra es discutido. En la cadena hablada ordinariamente no existen pausas y la segmentación de palabras depende de factores prosódicos difíciles de precisar. La rama de la lingüística que estudia la composición y estructura interna de las palabras es lamorfología.
La palabra puede ser estudiada desde distintos enfoques:
* Criterio fonológico: Segmento limitado por junturas, pausas o que constituyen el núcleo posible de un grupo acentual.
* Criterio formal o morfológico: Mínima forma libre, caracterizada por la posibilidad de aparecer libremente en cualquier posición de la cadena hablada.
* Criterio funcional: Unidad dotada de unafunción, aunque hay unidades mayores y menores que la palabra.
* Criterio semántico: Asociación de un sentido dado y un conjunto de sonidos dado dentro de una función gramatical.

Las palabras pueden dividirse, según criterios morfosintácticos (categoría sintáctica y tipo de flexión), fonológicos (acentuación, número de sílabas) o funcionales.
La palabra tambien tiene morfología lingüística lamorfología proviene del griego (morph) que significa forma y (logia) que significa tratado, es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de la palabra a las que da lugar (morfológica flexiva) y la formación de las nuevas palabras (marfologica léxica).
La palabra ‘morfología’ fue introducida en elsiglo XIX y originalmente trataba simplemente de la forma de las palabras, aunque aunque en su acepción más moderna estudia fenómenos más complejos que la forma en sí.
Tambien la palabra tiene, Clasificación fonológicas Según su acentuación
En ciertas lenguas con acento de intensidad fonológico, la posición del acento de intensidad no está fijado siempre en la misma sílaba, dichas lenguas sedenominan lenguas de acento libre. En lenguas de acento libre como el español puede hacerse las siguientes clasificaciones:
* Las palabras agudas son aquellas en la que recae el acento en la última silaba de la palabra. Estas palabras solo se tildan cuando terminen n, s o vocal. Por ejemplo: salchichón, camión.
* Las palabras llanas o graves son aquellas en las que el acento recae en lapenúltima sílaba. Estas palabras se tildan cuando terminan en cualquier consonante o vocal menos en n y s Por ejemplo: camilla, árbol, María.
* Las palabras esdrújulas son aquellas en las que recae el acento en la antepenúltima sílaba, todas las palabras esdrújulas llevan tilde. Por ejemplo: esdrújula.
* Las palabras sobreesdrújulas son aquellas en las que recae el acento en cualquier sílabaanterior a la antepenúltima. Por ejemplo: rómpeselo.
Fonológicamente el acento ayuda a segmentar la cadena hablada en grupos fónicos o en palabras. En lenguas de acento en posición fija como el francés donde el acento cae al final de cada palabra tónica, por lo que la identificación de la posición del acento permite segmentar en palabras (exceptuando las palabras clíticas)
Estructura y la...