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Páginas: 6 (1292 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2013
LA CULTURA DIGITAL
ENTREGADO POR:
MAYRA ALEJANDRA OROZCO HERNANDEZ
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CIUDAD DE CALI
GRADO: 9-3
SANTIAGO DE CALI
2013-2014
LA CULTURA DIGITAL
ENTREGADO POR:
INGRID DAHIANA GUZMAN TAMAYO
ENTREGADO A:
Maritza López
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CIUDAD DE CALI
GRADO: 9-3
SANTIAGO DE CALI2013-2014
INTRODUCION
El Análisis de la cultura lo considero una evolución de la literacidad lectura y escritura genera transformaciones de las textualidades electrónicas. En la sociedad actual abordamos el proceso de la cultura digital en el ámbito de la escritura y la lectura. Y el otro los cambios en las nuevas generaciones en especial en la de los jóvenes estudiantes quienesconstituyen una comunidad heterogénea que no corresponde de manera cabal a la identidad de nativo digital que es como se extiende a caracterizar a las generaciones que han nacido en el contexto de la cultura digital.
En algunos ámbitos incluso se promueve este tipo de identidad, mientras que en otros preocupa que los jóvenes lleguen a convertirse en ese tipo de nativos y abandonen los medios impresos ylas formas placenteras de la lectura que proponía el libro tradicional.
CONCLUSIONES
LA CULTURA DIGITAL
La cultura digital se considera una evolución de la literacidad, lectura y escritura, lo cual se manifiesta en las transformaciones de las textualidades electrónicas en las cuales interatuan diferentes códigos escritos,iconos, sonoros y numéricos. En tanto la materialidad de los soportes y sus aplicaciones para la lectura y la escritura, al revolucionarse con la tecnología ha producido diferentes posibilidades y practicas de lectura escritura, producción, ediccion, preservación, organización, transferencia y usos de contenidos y también de comúnicacion por medio de diferentes tipos de artefactos. Por otro lado, elcontexto sociocultural ha empezado a migrar, de manera paulatina, a los ambientes tecnológicos en su modalidad virtual, dando lugar al denominado “ciberespacio”, en donde las practicas sociales relacionadas con la comunicación y el intercambio de información puedan realizarse en el tiempo real o diacrónico. En suma los artefactos, la configuración de los textos compuestos de diferentes lenguajes, lasapliaciones que facilitan la ediccion y la interactividad en el ambiente digital, les ofrece a los lectores nuevas posibilidades y modalidades de escritura, de usos, de producción de contenidos, de acesso. Todo ello en el contexto actual en donde coinciden el modelo de cultura digital, el proyecto de sociedad de información y el conocimiento asi como las TIC, que en su conjunto establecen valoresy normas en las relaciones de los sujetos con la palabra escrita, no sin consecuencias, toda vez que transfiguran las identidades de los lectores, las representaciones, las practicas, y los usos sociales de la lectura y la escritura.
En efecto ahora las generaciones de niños y jóvenes, desde edades cada vez mas tempranas, al hacer uso de los medios electrónicos, -por ejemplo consolas paravideojuego, tabletas o computadoras o teléfonos móviles –miran, escuchan, leen, escriben juegan, aprenden, se informan. Asi mismo ingresan al ciberespacio en donde se comunican y construyen redes sociales atravez de las cuales establecen amistades o grupos como no solo de su ámbito local si no de distintas partes del mundo. Es importante destacar que al mismo tiempo esas jóvenes generaciones todavíaleen una buena cantidad de publicaciones en papel escriben a mano, asisten a las bibliotecas y en sus hogares tienen libros que leen sentados, recostados, de pie, en la cama, en el baño, al aire libre, en el transporte en silencion, en susurro, o en voz alta y solos o a compañados. Tanto en el medio electrónico como en el impreso se lee por obligación o por gusto y de manera superficial o...
ENTREGADO POR:
MAYRA ALEJANDRA OROZCO HERNANDEZ
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CIUDAD DE CALI
GRADO: 9-3
SANTIAGO DE CALI
2013-2014
LA CULTURA DIGITAL
ENTREGADO POR:
INGRID DAHIANA GUZMAN TAMAYO
ENTREGADO A:
Maritza López
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CIUDAD DE CALI
GRADO: 9-3
SANTIAGO DE CALI2013-2014
INTRODUCION
El Análisis de la cultura lo considero una evolución de la literacidad lectura y escritura genera transformaciones de las textualidades electrónicas. En la sociedad actual abordamos el proceso de la cultura digital en el ámbito de la escritura y la lectura. Y el otro los cambios en las nuevas generaciones en especial en la de los jóvenes estudiantes quienesconstituyen una comunidad heterogénea que no corresponde de manera cabal a la identidad de nativo digital que es como se extiende a caracterizar a las generaciones que han nacido en el contexto de la cultura digital.
En algunos ámbitos incluso se promueve este tipo de identidad, mientras que en otros preocupa que los jóvenes lleguen a convertirse en ese tipo de nativos y abandonen los medios impresos ylas formas placenteras de la lectura que proponía el libro tradicional.
CONCLUSIONES
LA CULTURA DIGITAL
La cultura digital se considera una evolución de la literacidad, lectura y escritura, lo cual se manifiesta en las transformaciones de las textualidades electrónicas en las cuales interatuan diferentes códigos escritos,iconos, sonoros y numéricos. En tanto la materialidad de los soportes y sus aplicaciones para la lectura y la escritura, al revolucionarse con la tecnología ha producido diferentes posibilidades y practicas de lectura escritura, producción, ediccion, preservación, organización, transferencia y usos de contenidos y también de comúnicacion por medio de diferentes tipos de artefactos. Por otro lado, elcontexto sociocultural ha empezado a migrar, de manera paulatina, a los ambientes tecnológicos en su modalidad virtual, dando lugar al denominado “ciberespacio”, en donde las practicas sociales relacionadas con la comunicación y el intercambio de información puedan realizarse en el tiempo real o diacrónico. En suma los artefactos, la configuración de los textos compuestos de diferentes lenguajes, lasapliaciones que facilitan la ediccion y la interactividad en el ambiente digital, les ofrece a los lectores nuevas posibilidades y modalidades de escritura, de usos, de producción de contenidos, de acesso. Todo ello en el contexto actual en donde coinciden el modelo de cultura digital, el proyecto de sociedad de información y el conocimiento asi como las TIC, que en su conjunto establecen valoresy normas en las relaciones de los sujetos con la palabra escrita, no sin consecuencias, toda vez que transfiguran las identidades de los lectores, las representaciones, las practicas, y los usos sociales de la lectura y la escritura.
En efecto ahora las generaciones de niños y jóvenes, desde edades cada vez mas tempranas, al hacer uso de los medios electrónicos, -por ejemplo consolas paravideojuego, tabletas o computadoras o teléfonos móviles –miran, escuchan, leen, escriben juegan, aprenden, se informan. Asi mismo ingresan al ciberespacio en donde se comunican y construyen redes sociales atravez de las cuales establecen amistades o grupos como no solo de su ámbito local si no de distintas partes del mundo. Es importante destacar que al mismo tiempo esas jóvenes generaciones todavíaleen una buena cantidad de publicaciones en papel escriben a mano, asisten a las bibliotecas y en sus hogares tienen libros que leen sentados, recostados, de pie, en la cama, en el baño, al aire libre, en el transporte en silencion, en susurro, o en voz alta y solos o a compañados. Tanto en el medio electrónico como en el impreso se lee por obligación o por gusto y de manera superficial o...
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