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Biologia.
Edad media, pensamiento mágico
Solución mágica de un medicamento o de soluciones relacionadas con curanderos etc.
Pensamiento mágico:
1- Explicación de las enfermedades, creencias religiosas, desprecio del conocimiento científico.
2-Soluciones rápidas y fáciles a problemas.3- Observar el cuerpo humano era inmoral.
4- Los médicos no eran considerados prestigiosos, los que realizaban disección de los cuerpos eran los aficionados.

Salud: Estado de adaptación individual de cada persona en el medio ambiento en que se encuentra y bien estar físico, mental, social, ambiental y psicológico.
Ausencia deenfermedades.
OPS (Organización Panamericana de Salud), Propone que la salud es el equilibrio en mayor importancia holístico y social.
Concepto de adaptación diferencial: Significa en transformarnos en función de algo que nos permita en equilibrio, es decir, se hay algo que rompe con nuestro equilibrio, nuestro propio organismo hace un cambio para adaptarse nuevamente.
Ambiente – adaptación – cambio –adaptación
Ecología: Estudio del ambiente.
Salud, concepto dinámico: Todo tempo puede cambiar. Cada individuo responde de diferentes forma a las enfermedades, ambiente etc.
Insalubre: Trabajos, ambiente etc. Que afecta la salud tanto fisica como mental.
Una vivienda inadecuada puede ser insalubre, tanto en estructura como en violencia psicológica.
Insalubridad alimentícia: Malaalimentación, situación economica, condiciones cotidiana etc. Son cosas que disminuye la resistencia a la enfermedad.
Contaminacion del aire: Se produce por fabricas, gases tóxicos, humo de cigarillos etc.
Contaminación del suelo: Se produce por suelos com depositos de metales, desarmaderos de autos, caños de plomo etc.
Ver ciclo econômico de la infermidad.
Promoción de la salud: Situaciones que sefomenta los hábitos saludaveles, por ejemplo, la promoción del lavado de manos.

Estudio de la vida.
Biologia – Edad media – Ciencia esperimental.
1- corriente científica biogenista: Todos los seres vivos vienen de otro ser vivo, pero esto no podría ser provado.
2- Corriente científica abiogenista: Surgen los seres vivos por una generación espontánea.
Surgimiento del microscópeo – recursos parala observación de partículas.
Teoria celular: Todos los seres vivos están formados por células.
Célula: Mínima unidad de materia orgánica con unidad estructural e funcional de todo ser vivo.
La mínima unidad de materia es el átomo.
Una célula viene de otra célula preexistente, y a veces son iguales a progenitor. Tiene la capacidad de reproducirse, mantenerse y otorgar el ADN.
Para realizartodo los procesos se necesita materia y energía. La materia (alimento) permite el crecimiento y desarrollo, y la energía mantiene las funciones vitales.

Heterótrofos: se alimenta de otro ser vivo.
Autótrofo: Se auto alimenta.

Sistema abierto: Intercambio de materia y energía. Ejemplo: ser humano.
Sistema cerrado: Solo intercambio de energía. Ejemplo: la luz.
Sistema aislado : Nointercambia nada. Ejemplo: Una silla.
Las células crecen y desarrollan y se especializan.
Los organismos formado por una célula son llamada de unicelulares (solo aumenta de tamaño al máximo y solo llegan a dar dos células)
Los organismos formado por dos o más células son llamados de pluricelulares (aumenta de tamaño y número de células e van desarrollando). A medida que van desarrollando van seespecializando en un tipo de función. Ejemplo: Sistema nervioso, digestivo etc.

En la edad media las bacterias primitivas eran unicelulares, heterótrofas y anaeróbicos.
Mutación: Cambio en la formación genética.

El individuo que capta energía realiza fotosíntesis, se auto alimenta y comienza a resbroducirse otorgando oxígeno en el ambiente.
Aeróbico: Utiliza O2.
Anaeróbico: No utiliza O2....